240.712 (19W) Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht
Überblick
- Lehrende/r
- LV Nummer Südostverbund FRM02001UL
- LV-Titel englisch Competency-based Language Teaching (Foreign Languages)
- LV-Art Kurs (prüfungsimmanente LV )
- Semesterstunde/n 2.0
- ECTS-Anrechnungspunkte 3.0
- Anmeldungen 4 (25 max.)
- Organisationseinheit
- Unterrichtssprache Deutsch
- mögliche Sprache/n der Leistungserbringung Französisch
- LV-Beginn 09.10.2019
- eLearning zum Moodle-Kurs
-
Anmerkungen
Voraussetzung für die Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung ist die Absolvierung der Lehrveranstaltung Einführung in die Fachdidaktik.
Zeit und Ort
LV-Beschreibung
Intendierte Lernergebnisse
Die AbsolventInnen der Lehrveranstaltung sind mit den Theorien der Lehr- und Erlernbarkeit von Sprachen, sowie mit den Zielen, Konzepten, Verfahren und Methoden kommunikativen Sprachunterrichts vertraut, entwickeln eingrundlegendes Maß an persönlichen didaktischen Kompetenzen, Bewusstsein für die eigene pädagogische Tätigkeit und erwerben die Fähigkeit zur kritischen Betrachtung von Unterricht. Sie können auf Grundlage des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GERS) und der Lehrpläne für den Unterricht von Französisch an der Sekundarstufe I und II kompetenzorientierte Unterrichtsziele definieren und diese in Unterrichtsplanungen berücksichtigen. Weiters sind siein der Lage, basierend auf Standardwerken für den Französischunterricht an österreichischen Schulen, zu erwartende Lernergebnisse kompetenzorientiert zu definieren und zu beschreiben.
Die AbsolventInnen sind in der Lage die rezeptiven und produktiven Kompetenzen von Fremdsprachenlernenden durch den Einsatz bewusst gewählter Methoden und Konzepte zu fördern, hierzu kurze Planungen erstellen, die auchgewährleisten, dass innerhalb der Gruppe der Lernenden ein lernförderndes Klimaentsteht. Des Weiteren kennen sie unterschiedliche Methoden zum Unterricht von Grammatik und Wortschatz und können diese in die Planung des Unterrichtseinfließen lassen.
Lehrmethodik inkl. Einsatz von eLearning-Tools
Gruppenarbeit. Vortrag. Übungen. Präsentationen von den Studenten. Erklärungen vom Dozenten.
Inhalt/e
- Einführung in die Grundlagen des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen
- Theorien, Techniken, Methoden und Ansätze des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts mit besonderem Bezug auf den Französischunterricht an der Sekundarstufe I und II
- Lehrpläne für Französisch
- Die Kompetenzniveaus des GERS (A1 – C2) – Deskriptoren und Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht von Französisch an der Sekundarstufe I und II
- Grundlagen und praktische Beispiele für einen modernen kommunikativen Grammatikunterricht im Unterrichtsfach Französisch
- Konzepte, Methoden, Verfahren und praktische Beispiele für den Erwerb lexikalischer Kompetenz
- Übungstypen und Arbeitsanweisungen in der Zielsprache zur Förderung der rezeptiven und produktiven Fertigkeiten im Rahmen eines kommunikativen Fremdsprachenunterrichts
- Standardwerke für den Französischunterricht an der Sekundarstufe I und II
Literatur
Am ersten Tag. Texte im Moodle.
Prüfungsinformationen
Prüfungsmethode/n
Portfolio. Kurzes Referat. Mitarbeit. Anwesenheit.
Prüfungsinhalt/e
Stoff des Kurses. Lektüre (im Moodle).
Beurteilungskriterien/-maßstäbe
Die Studierenden müssen mindestens 50% der Leistung erreichen, um den Kurs positiv zu absolvieren.
Folgende Teilleistungen sind zu erbringen:
-Portfolio (50% der Gesamtnote) . Die Frist für die Abgabe ist der 30.09.2019. Die Studierenden müssen eine Reflexion über die Themen des Kurses verfassen, Kommentare über die Lektüre schreiben und selber vier unterschiedliche Übungen über die kommunikative Fertigkeiten machen. Die Portfolio ist keine Zusammenfassung vom Inhalt des Kurses.
-Kurzes Referat (20% der Gesamtnote) (fünf Minuten) über einem Text (im Moodle). Die Studierenden müssen eine positive Note (50%) erreichen, um den Kurs positiv zu absolvieren.
-Aktive Mitarbeit (30% der Gesamtnote): Teilnahme an Debatten und Diskussionen, Reflexionen, Hausübungen etc.
-Anwesenheit: Die Studierenden dürfen maximal drei Sitzungen fehlen, ohne dass dies Auswirkungen auf die Benotung hat.
Beurteilungsschema
Note BenotungsschemaPosition im Curriculum
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Französisch
(SKZ: 409, Version: 15W.2)
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Fach: Fachdidaktik 1
(Pflichtfach)
-
FRM.002 Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (
2.0h KS / 3.0 ECTS)
- 240.712 Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (2.0h KS / 3.0 ECTS) Absolvierung im 3., 4. Semester empfohlen
-
FRM.002 Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (
2.0h KS / 3.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik 1
(Pflichtfach)
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Französisch
(SKZ: 409, Version: 17W.2)
-
Fach: Fachdidaktik 1
(Pflichtfach)
-
FRM.002 Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (
2.0h KS / 3.0 ECTS)
- 240.712 Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (2.0h KS / 3.0 ECTS) Absolvierung im 3., 4. Semester empfohlen
-
FRM.002 Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (
2.0h KS / 3.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik 1
(Pflichtfach)
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Französisch
(SKZ: 409, Version: 19W.2)
-
Fach: Fachdidaktik 1
(Pflichtfach)
-
FRM.002 Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (
2.0h KS / 3.0 ECTS)
- 240.712 Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (2.0h KS / 3.0 ECTS) Absolvierung im 3., 4. Semester empfohlen
-
FRM.002 Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (
2.0h KS / 3.0 ECTS)
-
Fach: Fachdidaktik 1
(Pflichtfach)
Gleichwertige Lehrveranstaltungen im Sinne der Prüfungsantrittszählung
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Wintersemester 2023/24
- 240.712 KS Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (Französisch) mit Workshop und Exkursion (2.0h / 3.0ECTS)
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Wintersemester 2022/23
- 240.712 KS Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht: Französisch (2.0h / 3.0ECTS)
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Wintersemester 2021/22
- 240.712 KS Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht: Französisch (2.0h / 3.0ECTS)
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Wintersemester 2020/21
- 240.712 KS Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (2.0h / 3.0ECTS)
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Wintersemester 2018/19
- 240.712 KS Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (2.0h / 3.0ECTS)
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Wintersemester 2017/18
- 240.712 KS Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (2.0h / 3.0ECTS)
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Wintersemester 2016/17
- 240.712 KS Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht (2.0h / 3.0ECTS)