160.333 (19S) Die große Psychotherapie-Debatte: Was Psychotherapie wirksam macht
Überblick
- Lehrende/r
- LV-Titel englisch The great psychotherapy debate: What makes psychotherapy work
- LV-Art Seminar (prüfungsimmanente LV )
- Semesterstunde/n 2.0
- ECTS-Anrechnungspunkte 6.0
- Anmeldungen 32 (35 max.)
- Organisationseinheit
- Unterrichtssprache Deutsch
- mögliche Sprache/n der Leistungserbringung Deutsch , Englisch
- LV-Beginn 05.03.2019
- eLearning zum Moodle-Kurs
Zeit und Ort
LV-Beschreibung
Intendierte Lernergebnisse
Die Studierenden erwerben fundiertes Wissen über aktuelle Kontroversen der Psychotherapieforschung und sind in der Lage zur kritischen Reflexion und Diskussion von widersprüchlichen Theorien und Befunden.
Jenseits der konkreten Seminarinhalte werden zentrale Kompetenzen zur kritischen Auseinandersetzung mit wissenschaftlicher Literatur und zum Verfassen eigener wissenschaftlicher Arbeiten vermittelt.
Lehrmethodik inkl. Einsatz von eLearning-Tools
Als Grundlage für das Seminar dient das gleichnamige Buch von Wampold, Imel & Flückiger (2017) bzw. das englischsprachige Original (Wampold & Imel, 2015).
Die SeminarteilnehmerInnen lesen zur Vorbereitung auf die einzelnen Seminartermine jeweils ein Kapitel aus dem Buch bzw. thematisch verwandte Fachartikel und verfassen dazu jeweils ein kurzes Thesenpapier (max. 1 Seite mit eigener Bewertung, ggf. offene Fragen). Im Seminar wird das jeweils auf der Basis unterschiedlicher Quellen vorbereitete Thema dann kontrovers diskutiert.
Inhalt/e
Vertiefende literaturbasierte Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Theorien und Forschungsergebnissen zum Thema Wirksamkeit von Psychotherapie: Kontextuelles vs. medizinisches Wirkmodell; absolute vs. relative Wirksamkeit; Bedeutung von allgemeinen vs. spezifischen Wirkfaktoren vs. sonstigen Einflussgrößen; Äquivalenzparadox usw.
Literatur
Wampold, B. E. & Imel, Z. E. (2015). The great psychotherapy debate : the evidence for what makes psychotherapy work (2nd ed.). New York: Routledge.
- bzw. -
Wampold, B. E., Imel, Z. E. & Flückiger, C. (2017). Die Psychotherapie-Debatte: Was Psychotherapie wirksam macht. Bern: Hogrefe.
Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben und über Moodle bereitgestellt.
Bei Interesse kann ein kopiertes Skript mit der vollständigen Seminar-Literatur zur Verfügung gestellt werden.
Prüfungsinformationen
Prüfungsinhalt/e
Kritische Auseinandersetzung mit kontroverser Literatur zum Thema Wirksamkeit von Psychotherapie.
Beurteilungskriterien/-maßstäbe
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung: Beurteilt werden die Thesenpapiere und die Diskussionsbeiträge (Quantität und Qualität).
Beurteilungsschema
Note BenotungsschemaPosition im Curriculum
- Masterstudium Psychologie
(SKZ: 840, Version: 12W.4)
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Fach: Vertiefung Klinische Psychologie, Gesundheitspsychologie und Psychotherapie (15W)
(Wahlfach)
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Vertiefung Klinische Psychologie, Gesundheitspsychologie und Psychotherapie B (
0.0h SE / 6.0 ECTS)
- 160.333 Die große Psychotherapie-Debatte: Was Psychotherapie wirksam macht (2.0h SE / 6.0 ECTS)
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Vertiefung Klinische Psychologie, Gesundheitspsychologie und Psychotherapie B (
0.0h SE / 6.0 ECTS)
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Fach: Vertiefung Klinische Psychologie, Gesundheitspsychologie und Psychotherapie (15W)
(Wahlfach)