515.876 (21W) Literarisches Lernen
Überblick
Weitere Informationen zum Lehrbetrieb vor Ort finden Sie unter: https://www.aau.at/corona.
- Lehrende/r
- LV Nummer Südostverbund DEH01002UL
- LV-Titel englisch Literacy Learning
- LV-Art Proseminar (prüfungsimmanente LV )
- LV-Modell Präsenzlehrveranstaltung
- Semesterstunde/n 2.0
- ECTS-Anrechnungspunkte 3.0
- Anmeldungen 18 (24 max.)
- Organisationseinheit
- Unterrichtssprache Deutsch
- LV-Beginn 08.10.2021
- eLearning zum Moodle-Kurs
Zeit und Ort
LV-Beschreibung
Intendierte Lernergebnisse
Befähigung zur eigenständigen Erarbeitung eines literarischen Textes in sämtlichen Dimensionen, d.h. von den ersten, subjektiven Erfahrungen bis zur analytischen Detailarbeit.
Überlegungen zu literaturdidaktischen Prinzipien und deren Anwendung auf die jeweils spezifischen Vorgaben eines literarischen Textes.
Lehrmethodik
Eine Liste an literarischen Texten wird zu Beginn der LV zur Verfügung gestellt und gemeinsam besprochen. Die Teilnehmer_innen wählen jeweils einen Text aus der Liste aus und bearbeiten diesen im Laufe des Semesters in unterschiedlichsten (jeweils vorgegebenen bzw. gemeinsam erarbeiteten) Kategorien. Die abschließende PS-Arbeit wird zum jeweils gewählten Text und ggf. einem Vergleichstext verfasst, wobei alle im Laufe der LV erarbeiteten Kenntnisse miteinbezogen werden dürfen. Die eigenständige Bearbeitung des Textes und die selbstständige Literaturrecherche sind Teil der Aufgabenstellung.
Um den speziellen Anforderungen des kommenden Semesters in Hinblick auf Covid-19 gerecht werden zu können, werden wir eventuell in zwei Gruppen arbeiten. Jede Gruppe ist dann vierzehntägig anwesend, so kann die Anzahl der Teilnehmer_innen, die sich im Raum befinden, reduziert werden. Die Aufgabenstellungen, die bis zur für die jeweilige Gruppe nächsten Sitzung in vierzehn Tagen zu erfüllen sind, werden dem Aufwand entsprechen, der insgesamt an ECTS im Laufe eines Semesters zu erbringen ist. Die Anforderungen und Aufgabenstellungen werden in beiden Gruppen weitgehend identisch sein. Bitte beachten Sie die bundesweiten Vorgaben zur Lehre an Universitäten, diese können sich laufend ändern und der Modus der Lehrveranstaltung wird dann entsprechend angepasst. Sie erhalten in der ersten Oktoberwoche eine Mail von mir, in der Sie über die Abhaltung der ersten LV-Einheit (evtl. bereits geteilt in zwei Gruppen) informiert werden.
Inhalt/e
Literarisches Lernen als Erfahrung alternativer Weltzugänge und als ästhetisches Lernen
- Bedeutsamkeit literarischen Verstehens und Nicht-Verstehens
- Prozesshaftigkeit literarischen Lernens und mögliche Vermittlungsmodelle
-Gemeinsame Erarbeitung eines je individuellen Themas sowie einer tragfähigen Struktur für die PS-Arbeit
Curriculare Anmeldevoraussetzungen
DEA (Einführung in das Fach Deutsch)
- DEB (Praktische Kompetenzen)
- DEC (Literaturanalyse und Interpretation)
Literatur
Die Primärliteratur kann in der ersten Sitzung aus einer vorgegebenen Liste gewählt werden, Sekundärliteratur wird via Moodle zur Verfügung gestellt und ist in Bezug auf den jeweils gewählten Text eigenständig zu recherchieren.
Prüfungsinformationen
Prüfungsmethode/n
- aktive Mitarbeit
- Erledigung der Aufgabenstellungen im Semesterverlauf
- Abgabe einer schriftlichen PS-Arbeit (Leitfaden wird ins moodle gestellt, Vorbesprechungen dazu erfolgen in der LV)
Prüfungsinhalt/e
Inhalt der LV
Sie finden einen detaillierten Leitfaden zur PS-Arbeit im moodle
Beurteilungskriterien/-maßstäbe
Inhaltliche Kriterien
• Inhalt und Themenentfaltung
• Argumentationsniveau und Eigenständigkeit
• Aufbau und Struktur der Arbeit
• Angemessene Verwendung von Literatur
Formale Kriterien
• Sprachliche Gestaltung (Stil und Ausdruck, Syntax)
• Sprachliche Korrektheit (Grammatik, Orthografie, Zeichensetzung)
• Zitierweise und Literaturverzeichnis
• Umfang und Gestaltung
• Gendersensible Sprache
Methodische Kriterien
• Einbettung in den Forschungsdiskurs
• Beachtung der fachspezifischen Methodik
Hinweis: Es werden nur solche Arbeiten angenommen, die den sprachlich-formalen Anforderungen im Wesentlichen genügen.
Grundlage für eine positive Beurteilung der SE-Arbeit ist die Einhaltung der Grundprinzipien wissenschaftlichen Arbeitens. Arbeiten, die diesen Prinzipien in größerem Umfang nicht entsprechen (insbesondere Plagiat, Wiederverwendung eigener, bereits abgegebener Arbeiten etc.) werden ausnahmslos negativ beurteilt.
Beurteilungsschema
Note BenotungsschemaPosition im Curriculum
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Deutsch
(SKZ: 406, Version: 17W.2)
-
Fach: Literarisches Lernen und Kinder- und Jugendliteratur
(Pflichtfach)
-
DEH.001 Literarisches Lernen (
2.0h PS, SE / 3.0 ECTS)
- 515.876 Literarisches Lernen (2.0h PS / 3.0 ECTS) Absolvierung im 6., 7. Semester empfohlen
-
DEH.001 Literarisches Lernen (
2.0h PS, SE / 3.0 ECTS)
-
Fach: Literarisches Lernen und Kinder- und Jugendliteratur
(Pflichtfach)
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Deutsch
(SKZ: 406, Version: 15W.2)
-
Fach: Literarisches Lernen und Kinder- und Jugendliteratur
(Pflichtfach)
-
DEH.001 Literarisches Lernen (
2.0h PS, SE / 3.0 ECTS)
- 515.876 Literarisches Lernen (2.0h PS / 3.0 ECTS) Absolvierung im 6., 7. Semester empfohlen
-
DEH.001 Literarisches Lernen (
2.0h PS, SE / 3.0 ECTS)
-
Fach: Literarisches Lernen und Kinder- und Jugendliteratur
(Pflichtfach)
- Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Deutsch
(SKZ: 406, Version: 19W.2)
-
Fach: Literarisches Lernen und Kinder- und Jugendliteratur
(Pflichtfach)
-
DEH.001 Literarisches Lernen (
2.0h PS, SE / 3.0 ECTS)
- 515.876 Literarisches Lernen (2.0h PS / 3.0 ECTS) Absolvierung im 6., 7. Semester empfohlen
-
DEH.001 Literarisches Lernen (
2.0h PS, SE / 3.0 ECTS)
-
Fach: Literarisches Lernen und Kinder- und Jugendliteratur
(Pflichtfach)