180.075 (21W) Forschungspraxis
Überblick
Weitere Informationen zum Lehrbetrieb vor Ort finden Sie unter: https://www.aau.at/corona.
- Lehrende/r
- LV-Titel englisch Research practice
- LV-Art Kurs (prüfungsimmanente LV )
- LV-Modell Präsenzlehrveranstaltung
- Semesterstunde/n 2.0
- ECTS-Anrechnungspunkte 4.0
- Anmeldungen 30 (30 max.)
- Organisationseinheit
- Unterrichtssprache Deutsch
- mögliche Sprache/n der Leistungserbringung Deutsch
- LV-Beginn 14.10.2021
- eLearning zum Moodle-Kurs
-
Anmerkungen
Achtung: Für diese Lehrveranstaltung stehen keine Plätze mehr zur Verfügung. Alternativ können Sie sich bei der Parallel-LV 180.076 anmelden.
Zeit und Ort
LV-Beschreibung
Intendierte Lernergebnisse
Die Studierenden können eine wissenschaftliche Fragestellung mit adäquaten, wissenschaftlichen Methoden untersuchen, Daten erheben, Daten auswerten und die Ergebnisse einer Forschungsarbeit anhand eines wissenschaftlichen Posters präsentieren.
Die Studierenden können geeignete Datenerhebungs- und Datenauswertungsmethoden zur Beantwortung einer Forschungsfrage aus den Medien- und Kommunikationswissenschaften auswählen und diese praktisch anwenden.
Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse über grundlegende Erhebungs- und Auswertungsmethoden der Medien- und Kommunikationsforschung.
Lehrmethodik
Einführung der LV-Leiter, Gruppenarbeit, Präsentationen der Forschungsarbeit inkl. Ergebnisse durch die Studierenden, inhaltliche und methodische Diskussionen im Plenum.
Inhalt/e
Anhand einer vorgegebenen Gliederung planen die Teilnehmer/innen in Kleingruppen den gesamten Forschungsprozess (Fragestellung, theoretischer Hintergrund, Methodenwahl, Auswertungsverfahren, Stichprobe, Durchführung, Schlussfolgerungen) zu relevanten, aktuellen Forschungsfragen aus dem Bereich „Medienwandel/Bildung/Technik“„ Die Studierenden führen in den Forschungsgruppen die Literaturrecherchen, Datenerhebungen und Auswertungen bzw. Analysen durch. Der gesamte Prozessablauf, die Forschungsergebnisse sowie eine Reflexion des Forschungsablaufs werden von den Gruppen in den LV-Einheiten präsentiert und diskutiert. Am Ende des Semesters wird die abgeschlossene Forschungsarbeit im Rahmen einer Posterpräsentation vorgestellt.
Inhaltliche Themen sind Social Media, Entwicklung der Mediennutzung, Life Long Learning, Digital Literacy, Medienkompetenz, „gelebte“ Praxis, Mediennutzung unterschiedlicher Altersgruppen, Privatheit im Netz, „Digital natives and digital immigrants“, Neue Medieninhalte im Mainstream der Minderheiten, Austrians in the Media, Fakt und Fiktion (Fake News), “Meme me up“, Cybermobbing, „Connected around the clock“, “Wenn ich mal groß bin, will ich Influenza, Influencer werden“
Methodische Themen sind die Grundbegriffe empirischer Forschungsmethoden in den Sozialwissenschaften (insbesondere Medien- und Kommunikationswissenschaften) sowie die praktische Anwendung der grundlegenden Erhebungs- und Auswertungsmethoden, unter anderem: Interview, Fokusgruppen, wissenschaftliche Beobachtung, Fragebogen, textanalytische Auswertungsverfahren, Deskriptiv- und Inferenzstatistik. Das Seminar strebt damit auch eine Kombination und Integration qualitativer und quantitativer Forschungsansätze an.
Literatur
Ayaß, R. und Bergmann, J. R. (2006). Qualitative Methoden der Medienforschung. Reinbeck bei Hamburg: Rowohlt.
Baur, N. und Blasius, J. (2019). Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung (2. vollst. überarb. u. erw. Aufl.). Wiesbaden: Springer VS Verlag.
Bortz, J. und Döring, N. (2006). Forschungsmethoden und Evaluation: für Human- und Sozialwissenschaftler (4. Aufl.). Berlin: Springer.
Flick, U.Kardoff, von Kardoff, E. und Steinke, I. (2000): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.
Mayring, P. (2002). Einführung in die qualitative Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem Denken (5. Auflage). Weinheim: Beltz-Studium.
Mikos, L. und Wegener, C. (2005): Qualitative Medienforschung. Konstanz: UTB. à LBS
Prüfungsinformationen
Prüfungsmethode/n
Anfertigung und Präsentation eines wissenschaftlichen Posters zur eigenen Forschungsarbeit
Prüfungsinhalt/e
Planung und Durchführung eines Forschungsprozesses (Fragestellung, theoretischer Hintergrund, Methodenwahl, Auswertungsverfahren, Stichprobe, Durchführung, Schlussfolgerungen) zu relevanten, aktuellen Forschungsfragen aus dem Bereich „Medienwandel/Bildung/Technik“.
Praktische Anwendung der Methoden der Medien- und Kommunikationsforschung.
Beurteilungskriterien/-maßstäbe
aktive Mitarbeit in Gruppenarbeiten inkl. Präsentation
aktive Teilnahme an den inhaltlichen und methodischen Diskussionen in der LV
Qualität der durchgeführten Forschungsarbeit
Qualität des wissenschaftlichen Posters
Beurteilungsschema
Note BenotungsschemaPosition im Curriculum
- Bachelorstudium Medien- und Kommunikationswissenschaften
(SKZ: 641, Version: 16W.3)
-
Fach: Einführung in die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens
(Pflichtfach)
-
Forschungspraxis (
0.0h KS / 4.0 ECTS)
- 180.075 Forschungspraxis (2.0h KS / 4.0 ECTS) Absolvierung im 2., 3. Semester empfohlen
-
Forschungspraxis (
0.0h KS / 4.0 ECTS)
-
Fach: Einführung in die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens
(Pflichtfach)
- Bachelorstudium Medien- und Kommunikationswissenschaften
(SKZ: 641, Version: 09W.1)
-
Fach: Methodologie und Methoden der Medien- und Kommunikationswissenschaften
(Pflichtfach)
-
Spezielle Methoden der Medien- und Kommunikationsforschung (
2.0h PS / 4.0 ECTS)
- 180.075 Forschungspraxis (2.0h KS / 4.0 ECTS)
-
Spezielle Methoden der Medien- und Kommunikationsforschung (
2.0h PS / 4.0 ECTS)
-
Fach: Methodologie und Methoden der Medien- und Kommunikationswissenschaften
(Pflichtfach)