120.583 (21W) Social Policy in Austria – current development and their impact for disabled persons
Overview
For further information regarding teaching on campus, please visit: https://www.aau.at/en/corona.
- Lecturer
- Course title german Sozialpolitik in Österreich – Entwicklung und Auswirkungen für Menschen mit Behinderungen.
- Type Seminar (continuous assessment course )
- Course model Attendance-based course
- Hours per Week 2.0
- ECTS credits 4.0
- Registrations 11 (35 max.)
- Organisational unit
- Language of instruction German
- Course begins on 15.10.2021
- eLearning Go to Moodle course
Time and place
Course Information
Intended learning outcomes
Die Studierenden haben gelernt, die österreichische Sozialpolitik im Gesamten politischen Geschehen einzuordnen und ihre Vernetzung als Behinderten- und Sozialpolitik des Landes, des Bundes und der EU sowie der Menschenrechtspolitik der UNO einerseits und andererseits die Widerspiegelung der Interessen der einzelnen Stakeholdergruppen (Betroffene, Angehörige, Verbände, Leistungsanbietende, Dienstgeber*innen, Finanzverantwortliche, etc.) zu verstehen. Sozialpolitische Grundkenntnisse bilden den Handlungsrahmen für nahezu alle Handlungsfelder der nichtschulischen Pädagogik, insbesondere aber der Inklusionspädagogik.
Die Studierenden können ihre eigene Stellung und Tätigkeit, aber auch die Probleme, Visionen und Ideen ihrer Klient*innen, aber auch ihrer Dienstgeber*innen nun besser im Gesamtkomplex verorten und sind daher in der Lage, ihre berufliche Tätigkeit im Behinderten- und Sozialbereich zu optimieren. Dabei stehen die Möglichkeiten, Chancen, aber auch Probleme des Grundsatzes der „Arbeit mit Mission“ (Seibel) und dem Anspruch aller Sozialen Arbeit und Sozialpädagogik, eine Menschenrechtsprofession zu sein, im Focus vielfältiger Diskussionen. Ein Grundverständnis ökonomischer Zusammenhänge hilft, die Probleme des Sozialstaates auch aus der Finanzierungssite (inklusive ihres Nutzens und Return on Investment – ROI) zu verstehen.
Teaching methodology
Frontalvortrag, Gruppendiskussion, eigene Arbeit in Seminargruppen (es sind auch Einzelarbeiten möglich), Präsentation und Diskussion der eigenen Ergebnisse.
Course content
Sozialpolitik ist heute neben der Erwerbsarbeit der wesentlichste Taktgeber unseres Lebens. Viele Bedingungen unseres Lebens werden durch sozialpolitische Leistungen und ihre Finanzierungen geprägt: von der Alterssicherung und der Gesundheitsversorgung über den Schutz bei Arbeitsunfällen und Berufskrankheiten oder bei Arbeitslosigkeit bis hin zu den armutsreduzierenden Leistungen der Sozialhilfe und zu den familienpolitischen Leistungen In einem breiteren Verständnis von Sozialpolitik gehören auch die Leistungen der Bildungspolitik (der freie Schulzugang etwa) genannt.
Obwohl sozialpolitische Leistungen prinzipiell der gesamten Gesellschaft zur Verfügung stehen und auch von der gesamten Gesellschaft solidarisch finanziert werden, sind sie als lebenssichernde und lebensstrukturierende Maßnahmen insbesondere für vulnerable oder sozial schwache Personengruppen von existenzieller Bedeutung. Und hier erkennt man wie in einem Brennglas sowohl die Stärken als auch die Schwächen des österreichischen Sozialstaates.
Menschen mit Behinderungen und psychischen Erkrankungen sind in besonderer Weise von sozialstaatlichen Leistungen abhängig. Hier hat die UN-Konvention für die Rechte der Menschen mit Behinderungen, die 2008 beschlossen und ziemlich bald darauf sowohl von Österreich als auch von der gesamten EU ratifiziert worden ist, erhebliche Verbesserungen und klarere Rechtsansprüche gebracht. Aber gerade am Beispiel der UN BRK kann gezeigt werden, wo es Probleme bei der Umsetzung gibt und was in Zukunft noch getan werden muss, um einen inklusiven Arbeitsmarkt für wirklich alle Menschen in unserem Land zu schaffen.
Literature
- Dimmel, Nikolaus / Schmid, Tom (2013): Soziale Dienste in Österreich. Innsbruck. Studienverlag
- Dimmel, Nikolaus / Schmid, Tom (2019): Selbstverwaltung. Die demokratische Organisation der sozialen Daseinsvorsorge. Wien. ÖGB-Verlag
- Dimmel, Nikolaus / Nausner, Peter / Schmid, Tom / Wolfmayr, Franz (2021): Pflegegenwart und Pflegezukunft. Wien. Wiener Verlag für Sozialforschung.
- Fraser, Nancy / Jaeggi, Rahel (2020): Kapitalismus. Ein Gespräch über kritische Theorie. Berlin. Suhrkamp.
- Leibfried, Stephan / Zürn, Michael (Hrg.) (2006): Transformationen des Staates? Berlin. Suhrkamp
- Talos Emmerich (1981): Staatliche Sozialpolitik in Österreich. Rekonstruktion und Analyse. Wien. Verlag für Gesellschaftskritik.
- Talos, Emmerich (2019): Die Schwarzblaue Wende in Österreich – eine Bilanz. Wiesbaden.
- Talos, Emmerich / Hinterseer, Tobias (2019): Sozialpartnerschaft: Ein zentraler politischer Gestaltungsfaktor der Zweiten Republik am Ende? Wien.
- Flemmich, Günter / Hais, Angelika / Schmid, Tom (Hrg.) (2018): Gesundheitsberufe im Wandel. Wien. LIT-Verlag.
- Obinger, Herbert / Talos, Emmerich (2006): Sozialstaat Österreich zwischen Kontinuität und Umbau - eine Bilanz der ÖVP/FPÖ/BZÖ- Koalition. Wiesbaden
- Karlhofer, Ferdinand / Talos, Emmerich (2005): Sozialpartnerschaft. Österreichische und Europäische Perspektiven. Wien
- Dachs, Herbert / Gerlich, Peter u.a. (2006): Politik in Österreich. Das Handbuch. Wien
- Pernthaler, Peter et.al. (1994): Kammern und Pflichtmitgliedschaft in Österreich. Wien.
- Fischer, Heinz (Hrg.) (1974): Das politische System in Österreich. Wien.
- Heinrich, Hans-Georg / Klose, Alfred / Ploier, Eduard (Hrg.) (1989): Politische Kultur in Österreich. Linz.
- Mayer, Heinz (2005): Verfassung im Spannungsfeld politischer Interessen in der Zweiten Republik. Wien.
- Pelinka, Anton / Rosenberger, Sieglinde (2000): Österreichische Politik. Grundlagen – Strukturen – Trends. Wien
.... das ist ein Auszug aus der Literaturliste. Die gesamte Literaturliste wird zu Beginn der LV als PDF versendet.
Examination information
Examination methodology
Als Prüfungsform ist eine Seminararbeit vorgesehen, die einzeln oder in Kleingruppen geschrieben werden kann.
Examination topic(s)
Inhalte der Lehrveranstaltung
Assessment criteria / Standards of assessment for examinations
Benotungskriterien sind (a) Einhaltung der wissenschaftlichen Standards (wissenschaftliche Sprache, korrekte Zitation), (b) klare Abgrenzung des Themas durch eine Forschungsfrage, und Schlüssigkeit der Argumentation, (c) Literatur- und Quellenbezug, (d) sachliche Korrektheit der präsentierten Inhalte, innovatives Herangehen / innovative Überlegungen. Jedes dieser Kriterien wird mit maximal 20 Punkten bepunktet.
91 – 100 Punkte: sehr gut
81 – 90 Punkte: gut
71 – 80 Punkte: befriedigend
61 – 70 Punkte: genügend
60 oder weniger Punkte: nicht genügend.
Plagiat führt zum Ausschluss der Arbeit.
Grading scheme
Grade / Grade grading schemePosition in the curriculum
- Master's degree programme Social Pedagogy and Social Inclusion
(SKZ: 846, Version: 20W.1)
-
Subject: Disability Studies und soziale Organisationen
(Compulsory elective)
-
a2.1 Gesellschaftskritische Perspektiven der Disability Studies (
0.0h SE / 4.0 ECTS)
- 120.583 Social Policy in Austria – current development and their impact for disabled persons (2.0h SE / 4.0 ECTS) Absolvierung im 1., 2., 3. Semester empfohlen
-
a2.1 Gesellschaftskritische Perspektiven der Disability Studies (
0.0h SE / 4.0 ECTS)
-
Subject: Disability Studies und soziale Organisationen
(Compulsory elective)
- Master's degree programme Social Pedagogy and Integrative Pedagog
(SKZ: 846, Version: 09W.3)
-
Subject: Pflichtfächer
(Compulsory subject)
-
Module: Handlungsfelder und Handlungskompetenzen der Sozial- und Integrationspädagogik
-
Gesundheit, Integration und Inklusion (
2.0h KU, SE / 4.0 ECTS)
- 120.583 Social Policy in Austria – current development and their impact for disabled persons (2.0h SE / 4.0 ECTS)
-
Gesundheit, Integration und Inklusion (
2.0h KU, SE / 4.0 ECTS)
-
Module: Handlungsfelder und Handlungskompetenzen der Sozial- und Integrationspädagogik
-
Subject: Pflichtfächer
(Compulsory subject)