552.920 (20W) Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II a

Wintersemester 2020/21

Anmeldefrist abgelaufen.

Erster Termin der LV
08.10.2020 17:00 - 19:00 HS 6 On Campus
... keine weiteren Termine bekannt

Überblick

Bedingt durch die COVID-19-Pandemie können kurzfristige Änderungen bei Lehrveranstaltungen und Prüfungen (z.B. Absage von Präsenz-Lehreveranstaltungen und Umstellung auf Online-Prüfungen) erforderlich sein.

Weitere Informationen zum Lehrbetrieb vor Ort finden Sie unter: https://www.aau.at/corona.
Lehrende/r
LV Nummer Südostverbund ENF04001UL
LV-Titel englisch Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II a
LV-Art Portfoliokurs (prüfungsimmanente LV )
LV-Modell Präsenzlehrveranstaltung
Semesterstunde/n 2.0
ECTS-Anrechnungspunkte 2.0
Anmeldungen 13 (15 max.)
Organisationseinheit
Unterrichtssprache Englisch
mögliche Sprache/n der Leistungserbringung Englisch
LV-Beginn 08.10.2020
eLearning zum Moodle-Kurs
Anmerkungen

This course can only be completed in combination with the PPS2 internship (Schulpraktikum in the old curriculum).

Zeit und Ort

Beachten Sie bitte, dass sich aufgrund von COVID-19-Maßnahmen die derzeit angezeigten Termine noch ändern können.
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LV-Beschreibung

Intendierte Lernergebnisse

This course deals with diversity and inclusion in the EFL classroom. Based on academic literature and real-life experience, students discuss and solve problems connected with EFL teaching  in Austrian secondary schools. Furthermore, guidance is provided for lesson planning, material development, and reflection practices.

Lehrmethodik

Literature study
Problem-based learning (PBL)
Group discussions
Peer activities

Inhalt/e

Topics covered in this class include

  • classroom observations
  • learner differences and inclusion
  • giving instructions in the EFL classroom
  • lesson and activity planning
  • time management
  • team-teaching
  • brain-friendly learning and teaching
  • homework in EFL
  • feedback
  • L1 background of the EFL teacher

Erwartete Vorkenntnisse

PPS1 & Communicative Language Teaching in Practice 1

Summary of Introduction to PBL

Curriculare Anmeldevoraussetzungen

ENA.001: Placement Test
ENA.002: Language Awareness 1
ENA.003: English for Academic Purposes
ENE.001: Introduction to Communicative Language Teaching
ENE.002: Teaching for Competence Across the Language Skills
ENE.003 & ENE.004: PPS 1

Participants must have a PPS 2 placement at a local school.

Literatur

The recommended literature for this course includes but is not limited to the following list.

Brown, Douglas H. 2014. Principles of Language Learning and Teaching. 6th edition. Harlow: Pearson Longman.

Dörnyei, Zoltán. 2005. The Psychology of the Language Learner: Individual Differences in Second Language Acquisition. Mahwah, NJ: Routledge.

Dörnyei, Zoltán. 2020. Innovations and Challenges in Language Learning Motivation. New York: Routledge.

Gao, Xuesong. ed. 2019. Second Handbook of English Language Teaching. Basel: Springer International Publishing.

Gregersen, Tammy, and Peter D. MacIntyre. 2014. Capitalizing on Language Learners’ Individuality: From Premise to Practice. Bristol: Multilingual Matters.

Harmer, Jeremy. 2015. The Practice of English Language Teaching. 5th edition. Harlow: Pearson Longman.

Lamb, Martin, Kata Csizér, Alastair Henry, and Stephen Ryan. eds. 2019. The Palgrave Handbook of Motivation for Language Learning. Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan.

Lightbown, Patsy N., and Nina Spada. 2013. How Languages are Learned. 4th edition. Oxford: Oxford University Press.

Lindstromberg, Seth. 1997. The Standby Book: Activities for the Language Classroom. Cambridge: Cambridge University Press.

Marsland, Bruce. 1998. Lessons from Nothing: Activities for Language Teaching with Limited Time and Resources. Cambridge: Cambridge University Press.

McGrath, Ian. 2016. Materials Evaluation and Design for Language Teaching. Edinburgh: Edinburgh University Press.

Mercer, Sarah, Stephen Ryan, and Marion Williams. eds. 2012. Psychology for Language Learning: Insights from Research, Theory and Practice. London: Palgrave Macmillan.

Mercer, Sarah, and Marion Williams. eds. 2014. Multiple Perspectives on the Self in SLA. Bristol: Multilingual Matters.

Moust, Jos, Peter Bouhuijs, and Henk Schmidt. 2007. Introduction to Problem-based Learning. A Guide for Students. Groningen: Noordhoff Uigevers

Nunan, David. 2000. Language Teaching Methodology. Harlow: Pearson Education Ltd.

Polat, Nihat, Tammy Gregersen, and Peter D. MacIntyre. eds. 2020. Research-Driven Pedagogy: Implications of L2A Theory and Research for the Teaching of Language Skills. London: Routledge.

Ruiter, Rik, and Pinky Y. Dank. 2005. Highway to E.S.L.: A User-friendly Guide to Teaching English as a Second Language. New York: iUniverse.

Scrivener, Jeremy. 2012. Classroom Management Techniques. Cambridge: Cambridge University Press.

Scrivener, Jeremy. 1994. Learning Teaching. Portsmouth: Heinemann.

Ur, Penny. 2012. A Course in Language Teaching. 2nd edition. Cambridge: Cambridge University Press.

Ur, Penny. 2016. Penny Ur’s 100 Teaching Tips. Cambridge: Cambridge University Press.

Wajnryb, Ruth. 1992. Classroom Observation Tasks. Cambridge: Cambridge University Press.

Williams, Marion, Sarah Mercer, and Stephen Ryan. 2015. Exploring Psychology in Language Learning and Teaching. Oxford: Oxford University Press.

Wright, Wayne. 2010. Foundations for Teaching English Language Learners: Research, Theory, Policy, and Practice. Philadelphia: Caslon Publishing.

Link auf weitere Informationen

https://www.bifie.at; https://www.jusline.at/gesetz/lbv; https://www.jusline.at/Schulunterrichtsgesetz_(SchUG).html

Prüfungsinformationen

Im Fall von online durchgeführten Prüfungen sind die Standards zu beachten, die die technischen Geräte der Studierenden erfüllen müssen, um an diesen Prüfungen teilnehmen zu können.

Prüfungsmethode/n

  • Continuous assessment of participation
  • Term paper 

Beurteilungsschema

Note Benotungsschema

Position im Curriculum

  • Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Englisch (SKZ: 407, Version: 17W.2)
    • Fach: Advanced Language Teaching Skills (Pflichtfach)
      • ENF.004 Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice II) ( 2.0h PK, PS / 2.0 ECTS)
        • 552.920 Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II a (2.0h PK / 2.0 ECTS)
          Absolvierung im 5., 6. Semester empfohlen
  • Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Englisch (SKZ: 407, Version: 15W.2)
    • Fach: Advanced Language Teaching Skills (Pflichtfach)
      • ENF.004 Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice II ( 2.0h PK, PS / 2.0 ECTS)
        • 552.920 Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II a (2.0h PK / 2.0 ECTS)
          Absolvierung im 5. Semester empfohlen
  • Bachelor-Lehramtsstudium Bachelor Unterrichtsfach Englisch (SKZ: 407, Version: 19W.2)
    • Fach: Advanced Language Teaching Skills (Pflichtfach)
      • ENF.004 Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice II) ( 2.0h PK, PS / 2.0 ECTS)
        • 552.920 Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II a (2.0h PK / 2.0 ECTS)
          Absolvierung im 5., 6. Semester empfohlen

Gleichwertige Lehrveranstaltungen im Sinne der Prüfungsantrittszählung

Wintersemester 2023/24
  • 552.920 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice II a) (2.0h / 2.0ECTS)
  • 552.921 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice II b) (2.0h / 2.0ECTS)
  • 552.922 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice II c) (2.0h / 2.0ECTS)
Wintersemester 2022/23
  • 552.920 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice II a) (2.0h / 2.0ECTS)
  • 552.921 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice II b) (2.0h / 2.0ECTS)
  • 552.922 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice II c) (2.0h / 2.0ECTS)
  • 552.923 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice II d) (2.0h / 2.0ECTS)
Wintersemester 2021/22
  • 552.920 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II a (2.0h / 2.0ECTS)
  • 552.921 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II b (2.0h / 2.0ECTS)
  • 552.922 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice IIc (2.0h / 2.0ECTS)
Wintersemester 2020/21
  • 552.921 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II b (2.0h / 2.0ECTS)
  • 552.922 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch: Communicative Language Teaching in Practice II c (2.0h / 2.0ECTS)
  • 552.923 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch: Communicative Language Teaching in Practice II d (2.0h / 2.0ECTS)
Sommersemester 2020
  • 552.920 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II a (2.0h / 2.0ECTS)
Wintersemester 2019/20
  • 552.920 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II a (2.0h / 2.0ECTS)
  • 552.921 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II b (2.0h / 2.0ECTS)
Wintersemester 2017/18
  • 552.920 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II a (2.0h / 2.0ECTS)
  • 552.921 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch. Communicative Language Teaching in Practice II b (2.0h / 2.0ECTS)
Sommersemester 2017
  • 552.920 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice I): Communicatice Language Teaching in Practice (2.0h / 2.0ECTS)
Wintersemester 2016/17
  • 552.920 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice I): Communicatice Language Teaching in Practice (2.0h / 2.0ECTS)
Sommersemester 2016
  • 552.920 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice I): Communicatice Language Teaching in Practice (2.0h / 2.0ECTS)
Wintersemester 2015/16
  • 552.920 PK Fachdidaktische Begleitung zu PPS 2: Englisch (Communicative Language Teaching in Practice II): Communicatice Language Teaching in Practice (2.0h / 2.0ECTS)
Sommersemester 2015
  • 551.945 AG Lesson Planning (2.0h / 3.0ECTS)
Wintersemester 2013/14
  • 551.921 AG Lesson Planning (2.0h / 3.0ECTS)
Wintersemester 2012/13
  • 551.921 AG Lesson Planning (2.0h / 3.0ECTS)