Managementsimulation als Lernsetting für das Controlling in seiner Ro...

Das Rollenbild des Controllers und diedamit verbundenen Aufgaben und Herausforderungen haben sich in den letztenJahren verstärkt in Richtung eines ‚Business Partners’ entwickelt, dessen Fokusauf die verhaltenssteuernde Unterstützung der Entscheidungsträger für organisationale Strukturen und Prozesse liegt. Die Entwicklung fordert weitmehr als fachspezifische Kompetenzen, sondern verstärkt interdisziplinäresDenken und reflektierende Kompetenzen, die allerdings schwerlich durch einklassisches Lehrsetting vermittelt werden können. Der vorliegende Beitrag stellt eine Managementsimulation vor, die genau an der Schnittstelle der integrativen Kompetenzvermittlung ansetzt. Die für Masterstudierende konzipierte Managementsimulation verfolgt die Zielsetzung, fachliches undsoziales Lernen zu verschränken und das Problembewusstsein für die zukünftige Rolle des Controllers zu schärfen. Erfahrungs- und gruppenorientiertes Lernen unterstützt durch inputorientierte Lernimpulse und begleitet durch kontinuierliche Reflexionselemente auf fachlicher und Teamebene bilden den didaktischen Kern der Managementsimulation. Die inhaltsanalytische Auswertungder Reflexionspapiere der Studierenden zeigt die erfolgreiche Lernwirkung der Managementsimulation.