Flucht, Partizipation und Bildung. Das Transitquartier als Bildungsra...

Flucht und Vertreibung bedeuten für davon betroffene Kinder und Jugendliche, die unvorbereitete Trennung von Familie, Freundeskreis, Bildungseinrichtungen, sozialer und kultureller Umwelt. Damit einher geht zudem ein fundamentaler Bruch mit bisher erlebten Alltagsroutinen und vertrauten Situationen, welche die kindliche Lebenswelt in der Vergangenheit prägten und einordenbar erscheinen ließen. Um die Beteiligung bzw. die Vorbereitung von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung auf ihre Inklusion ins österreichische Bildungssystem zu veranschaulichen, soll ein ehrenamtlich organisiertes und durchgeführtes Pilotprojekt mit bildungs- und erziehungswissenschaftlichem Fokus vorgestellt und als Möglichkeit einer Good Practice in der Gestaltung niederschwelliger Bildungsangebote in Sammelunterkünften, herangezogen werden: „Die Schule im Transitquartier“ bot von 2015 bis 2016 begleiteten, flüchtenden Kindern und Jugendlichen einen an Mehrsprachigkeit, Diversität und individuellen Ressourcen orientierten außerschulischen Bildungsraum, der sich entlang der gegebenen Rahmenbedingungen des Transitquartiers weiterentwickelte.