Vortrag: Der Effekt von problemundlösungsorientierten schriftlichen Feedbackko...
Stammdaten
| Titel: | Der Effekt von problemundlösungsorientierten schriftlichen Feedbackkommentaren auf Texte von EFL Studierenden |
| Beschreibung: | Beruhend auf den Erkenntnissen einer Pilotstudie (Sigott et al. 2019) soll mithilfe eines überarbeiten Mixed-Methods-Forschungsdesigns die Effektivität von schriftlichem Textfeedback von Schreibbberater*innen auf studentische Texte im EFL-Bereich an der Universität Klagenfurt erforscht werden. Basierend auf der Scope-Substance Taxonomy zur Fehleridentifizierung (Sigott et al. 2016) werden zwei unterschiedliche Feedbacktypen – lösungsorientiert und problemorientiert – und deren Einfluss auf die Endversionen der studentischen Texte gegenübergestellt. Den Gründen für die Ablehnung von Feedbackkommentaren soll gegen Ende des Feedbackprozesses, der in zwei Feedbackschleifen mit Fokus auf Higher Order vs. Lower Order Concerns erfolgt, mithilfe von semi- individualisierten Fragebögen nachgegangen werden. Der Vortrag wird sowohl das innovative methodische Vorgehen in den Mittelpunkt stellen als auch erste Erkenntnisse präsentieren. |
| Schlagworte: | Schreibwissenschaft - Feedback - Error Taxonomy |
| Typ: | Angemeldeter Vortrag |
| Homepage: | https://gal-tagung-2019.sprechwiss.uni-halle.de/programm/allgemeine-programmstruktur/ |
| Veranstaltung: | GAL Sektionentagung 2019 (Halle (Saale)) |
| Datum: | 20.09.2019 |
| Vortragsstatus: |
Beteiligte
| Melanie Fleischhacker (intern) |
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| Stephanie Sihler (intern) |
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| Günther Sigott (intern) |
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Zuordnung
| Organisation | Adresse | ||||
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Universität Klagenfurt
SchreibCenter (SC)
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AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Anglistik und Amerikanistik
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AT - 9020 Klagenfurt |
Kategorisierung
| Sachgebiete | |
| Forschungscluster |
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| Vortragsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
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| TeilnehmerInnenkreis |
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| Arbeitsgruppen |
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Kooperationen
Forschungsaktivitäten
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| Vorträge |
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