Kompetenzmessung, Lehrerprofessionalität und Unterrichtsentwicklung (...

Kompetenzmessungen können als eine Grundlage zur Entwicklung von Lehrerprofessionalität, Unterricht und Fördermaßnahmen für Schüler/innen gesehen werden. In diesem Symposium sollen vor allem die Lehrkräfte und der Unterricht in Sprachfächern in den Blick genommen werden. Einerseits liegen die Schwerpunkte dabei auf der Vermittlung kriterialer Bewertungsmethoden für schriftliche und mündliche Sprachproduktion und auf ihrem Zusammenhang mit Unterricht und Lehrerprofessionalität. Andererseits hat die Evidenzbasierung auch in der Lesedidaktik zumindest theoretisch für große Veränderungen gesorgt, deren konkreter Umsetzung im Unterricht nachgegangen werden soll.