Künstlerische Praxen der Vergegenwärtigung

„Vergegenwärtigung“ ist in dieser Tagung in unterschiedlichen

Bedeutungsdimensionen des Wortes relevant geworden.

Einerseits als eine erhöhte „Aufmerksamkeit für den

gegenwärtigen Moment“ (Marc Brookhuis) – eine

Fähigkeit, die im schnelllebigen und hektischen Alltag

immer mehr verlorenzugehen schein. Während man sich

als Erwachsener nur mühsam einen Zugang zum Augenblick

erschließen muss, wird gerade Kindern und Jugendlichen oft

nachgesagt, sie würden von Natur aus nur im Jetzt leben,

denn sie müssten unsere kulturalisierte Zeitstruktur überhaupt

erst erlernen. Literatur und Kunst mit ihren ästhetischen

Verfahren der Verlangsamung, der Versinnbildlichung und

der Desautomatisierung und somit Intensivierung der

Wahrnehmung haben jedoch das Potential, unmittelbares

Erleben und die eigene Gegenwärtigkeit sichtbar und auch

sinnhaft werden zu lassen. Andererseits verstehen wir unter

Vergegenwärtigung gerade auch eine Art Gegenbewegung,

nämlich die Reflexion über bereits Erfahrens und Vergangenes,

die dem Subjekt erlaubt, sich selbst nicht nur im Hier und

Jetzt, sondern eben in einer individuell erlebten, aber auch

kollektiv gerahmten Vergangenheit zu verorten und sich der

Gewordenheit der jeweiligen Gegenwart bewusst zu werden.

Die Tagung fragt in diesem Sinne danach, wie Prozesse

des Wahrnehmens, Erlebens und Erinnerns im Modus

des Literarischen (bzw. Medienästhetischen) greif- und

sichtbar gemacht werden können. Dies betrifft ohne Zweifel

poetologische Bausteine und Verfahren aus erzählenden,

lyrischen und dramatischen Textsorten, wobei im Kontext der

hier entwickelten Fragestellungen vor allem deren spezifisches

Zusammenwirken – jenseits der traditionellen Gattungsgrenzen

– von Interesse und Belang sein dürfte. Gerade im Vergleich

der Literatur mit anderen bildbasierten Medien wie Film oder

Text-Bild-Narrativen erscheint die Frage nach der besonderen

Leistungsfähigkeit der Literatur und deren Sprachlichkeit

interessant. So tun sich im Kontext dieser Fragerichtungen

auch literatur- und mediengeschichtliche Perspektiven auf.