Forschung | AAU Campus

Veranstaltung: INCREASE: Train the Trainer Workshops & Board Meeting

Stammdaten

Englisch

Titel:	INCREASE: Train the Trainer Workshops & Board Meeting
Beschreibung:	In the 3-year INCREASE project coordinated from the University of Klagenfurt and funded by the European Commission, educational scientists from Austria/Klagenfurt and Poland are exchanging more and more on teaching-learning methods with Thailand and Vietnam. As the current Corona situation allows, the AAU together with sumo Technologies and the Austrian Asian Consulting Group successfully organized - after many online-meetings due the Corona-Crisis - the first presence training workshop in Klagenfurt under the motto "Learning from each other".
Schlagworte:	Learning - Teaching - Training - Global Education - Reflecting Tools - Digital Tools

Kurztitel:	Increase Meeting
Ort:	Klagenfurt
Staat:	Österreich
Zeitraum:	25.03.2022 - 03.04.2022
Veranstaltungsstatus:	stattgefunden (Präsenz)
Kontakt-Email:	office-increase@aau.at
Homepage:	https://www.increase-cbhe.com/

VeranstalterInnen

MitarbeiterInnen

Zeitraum

(intern)

25.03.2022 - 03.04.2022

(intern)

25.03.2022 - 03.04.2022

(intern)

25.03.2022 - 03.04.2022

(intern)

25.03.2022 - 03.04.2022

Zuordnung

Organisationseinheit

Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

Kategorisierung

Förderungstyp	§27
Veranstaltungstyp	Workshop
Sachgebiete	503025 - Schulpädagogik 503001 - Allgemeine Pädagogik 503034 - Inklusive Pädagogik 503032 - Lehr- und Lernforschung 503006 - Bildungsforschung
Forschungscluster	Bildungsforschung
TeilnehmerInnenkreis	Überwiegend international
Veranstaltungsfokus	Science to Science (Qualitätsindikator: I) Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten: Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung
Arbeitsgruppen	UNESCO Chair "Global Citizenship Education - Culture of Diversity and Peace"

Finanzierung

Förderprogramm

Organisation: EU - Erasmus+

Kooperationen

Organisation

Adresse

239, Huay Kaew Road, Muang District
TH - 50200 Chiang Mai

227 Đường Nguyễn Văn Cừ, Phường 4, Quận 5
VN Ho Chi Minh

PL Warsaw

321 Narai Maharat Rd.
TH - 15000 Talay Chubsorn Sub District, Muang District, Lop Buri,

Tan Thinh Ward
VN Thai Nguyen City

26 Ngamwongwarn 31
TH - 11120 Tharsai, Nonthaburi

Lindengasse 56/18-19
AT - 1070 Wien

10.-Oktober-Straße 24
AT - 9020 Klagenfurt

Forschungsaktivitäten

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Projekte	INnovative Capacity building by partici... INnovative Capacity building by participative and REflective teacher training for Academia, Society and Enterprises Univ.-Prof. Dr. Hans Karl Peterlini Ass.-Prof. Dr. Jasmin Donlic MA, B.A., BSc 15.11.2020 - 30.11.2024 zum Projekt Global Campus Online Global Campus Online Univ.-Prof. Dr. Hans Karl Peterlini Ass.-Prof. Dr. Jasmin Donlic MA, B.A., BSc 01.01.2022 - 31.12.2024 zum Projekt Entwicklung und Vorbereitung Universitä... Entwicklung und Vorbereitung Universitätslehrgang "Global Citizenship Education" 2019-2022 Univ.-Prof. Dr. Hans Karl Peterlini Ao.Univ.-Prof. i.R. Mag. Dr. Werner Wintersteiner 01.01.2019 - 31.10.2019 zum Projekt
Publikationen	An der Seite des Lernens An der Seite des Lernens (2016) H. Peterlini, S. Baur StudienVerlag zur Publikation Wahrnehmung als pädagogische Übung Wahrnehmung als pädagogische Übung zur Publikation (extern) Szenisches Mitfühlen als Sprache des Un... Szenisches Mitfühlen als Sprache des Unterdrückten Auslotung performativer Verstehensmöglichkeiten am Beispiel einer Vignette- ein Versuch (2020) H. Peterlini, D. Lehner Erfahrungen verstehen- (Nicht-) Verstehen erfahren Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Die Geburt des Pathos. Performative Ans... Die Geburt des Pathos. Performative Anstöße zu pädagogischen Verstehens- und Handlungsmöglichkeiten durch Vignetten, Zeichnungen und szenische Darbietung (2017) H. Peterlini Erfahrungen deuten - Deutungen erfahren Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Phänomenologie als Forschungshaltung Phänomenologie als Forschungshaltung (2020) H. Peterlini Gegenstand und Methoden qualitativer Sozialforschung Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Kopie von Die Geburt des Pathos. Perfor... Kopie von Die Geburt des Pathos. Performative Anstöße zu pädagogischen Verstehens- und Handlungsmöglichkeiten durch Vignetten, Zeichnungen und szenische Darbietung (2017) H. Peterlini Erfahrungen deuten - Deutungen erfahren Kein Verlag ausgewählt zur Publikation
Veranstaltungen	Kick-Off Meeting "Increase" Kick-Off Meeting "Increase" H. Peterlini, J. Donlic, D. Lehner, R. Motschilnig Klagenfurt-Bangkok-Hanoi-Warsaw-Vienna , Österreich am 02.12.2020 Zur Veranstaltung Online Kick-Off-Meeting "INCREASE" Online Kick-Off-Meeting "INCREASE" Klagenfurt-Bangkok-Hanoi-Warschau-Wien , Österreich seit 02.12.2020 Zur ext. Veranstaltung (extern) Phenomenological perspectives on teaching and learning - Writing & Re... Phenomenological perspectives on teaching and learning - Writing & Reading Vignettes D. Lehner, H. Peterlini Klagenfurt , Österreich am 29.03.2022 Zur Veranstaltung Creating Glocal Perspectives. Global Citizenship Education for a Tran... Creating Glocal Perspectives. Global Citizenship Education for a Transformed Future H. Peterlini, C. Faymann, J. Rinne, J. Donlic, T. Tuček, S. Hohnwald Klagenfurt , Österreich 17.11.2023 - 18.11.2023 Zur Veranstaltung
Vorträge	Learning – what is that? And how does it work? Learning – what is that? And how does it work? H. Peterlini seit 02.12.2020 Zum Vortrag Global Citizenship Education needs the Global South Global Citizenship Education needs the Global South H. Peterlini seit 19.06.2021 Zum Vortrag Phenomenological perspectives on teaching and learning Phenomenological perspectives on teaching and learning D. Lehner, H. Peterlini seit 28.03.2022 Zum Vortrag Photovoice and empowerment: exploring the transformative potential of... Photovoice and empowerment: exploring the transformative potential of participatory research J. Donlic seit 19.09.2022 Zum Vortrag The SLOT curriculum The SLOT curriculum A. Nagy, D. Lehner, J. Donlic, H. Peterlini seit 28.03.2022 Zum Vortrag

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