Publikation: Die Normalisierung des Anders-Seins. Ph...
Stammdaten
| Titel: | Die Normalisierung des Anders-Seins. Phänomenologische Unterrichtsvignetten und Reflexionen zur gelebten Inklusion im italienischen Schulsystem am Beispiel von Südtiroler Schulen |
| Untertitel: | |
| Kurzfassung: | Während Schulpolitik, Schuldirektionen, Lehrkräfte und auch Eltern in vielen europäischen Ländern durch die UN-Behindertenrechtskonvention vor die Notwendigkeit eines Perspektivenwechsels gestellt sind, kann das italienische Schulsystem auf eine rund 40-jährige Erfahrung mit einer integrativen und im Ansatz auch schon inklusiven Einheitsschule im Pflichtschulbereich zurückgreifen. Dies ermöglicht eine kritische Analyse der Grenzen und noch ungenutzten Potenziale für inklusive Strategien. Der vorliegende Beitrag versucht, die Diskurse um nötige und mögliche Weiterentwicklungen mit phänomenologischen Einblicken in die gelebte Inklusion an Südtiroler Schulen zu verbinden. Mit „Vignetten“ (Schratz, Schwarz, Westfall-Greiter, 2012; Baur, Peterlini H. K,: 2016) werden exemplarisch Momente von Einschluss und Ausschluss im Unterrichtsgeschehen eingefangen und zur Reflexion angeboten. Phänomenologische Wahrnehmung wird als eine Forschungsperspektive vorgestellt, die anstelle normativer Setzungen die Normalität konkreter Lebenswirklichkeit als Ausgangspunkt nimmt und durch diese Anerkennung des Gegebenen zu Normalisierungsvollzügen beiträgt. |
| Schlagworte: |
| Publikationstyp: | Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft) |
| Erscheinungsdatum: | 2018 (Online) |
| Erschienen in: |
Zeitschrift für Inklusion
Zeitschrift für Inklusion
(
C. Dannenbeck, C. Dorrance, I. Haus, F. Kiuppis, A. Köpfer, R. Kruschel, A. Langner, D. Katzenbach, F. Müller
)
zur Publikation |
| Titel der Serie: | - |
| Bandnummer: | - |
| Heftnummer: | 1 |
| Erstveröffentlichung: | Ja |
| Version: | - |
| Seite: | - |
Versionen
| Keine Version vorhanden |
| Erscheinungsdatum: | 2018 |
| ISBN (e-book): | - |
| eISSN: | - |
| DOI: | - |
| Homepage: | https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/406 |
| Open Access |
|
Zuordnung
| Organisation | Adresse | ||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
|
AT - A-9020 Klagenfurt |
Kategorisierung
| Sachgebiete | |
| Forschungscluster |
|
| Zitationsindex |
Informationen zum Zitationsindex: Master Journal List
|
| Peer Reviewed |
|
| Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
| Arbeitsgruppen |
|
Kooperationen
Forschungsaktivitäten
(Achtung: Externe Aktivitäten werden im Suchergebnis nicht mitangezeigt)
| Projekte: |
|
| Publikationen: |
|
| Veranstaltungen: |
|
| Vorträge: |
|