Research | AAU Campus

Publication: Die Geburt des Pathos. Performative Ans...

Master data

German

Title:	Die Geburt des Pathos. Performative Anstöße zu pädagogischen Verstehens- und Handlungsmöglichkeiten durch Vignetten, Zeichnungen und szenische Darbietung
Subtitle:
Abstract:	Zweisprachige (dt.-engl.) Publikation zur phänomenologisch orientierten Vignettenforschung
Keywords:

Publication type:	Article in compilation (Authorship)
Publication date:	2017 (Print)
Published by:	Erfahrungen deuten - Deutungen erfahren Erfahrungen deuten - Deutungen erfahren to publication ( StudienVerlag; M. Schratz, M. Ammann, T. Westfall-Greiter )
Title of the series:	Erfahrungsorientierte Bildungsforschung
Volume number:	3
First publication:	Yes
Page:	pp. 41 - 60

Versionen

Keine Version vorhanden

Publication date:	2017
ISBN:	-
ISSN:	-
Homepage:	-

Authors

(internal)

Assignment

Organisation

Address

Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

Universitätsstr. 65-67
AT - A-9020 Klagenfurt

Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

Universitätsstraße 65-67
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee

Categorisation

Subject areas	603112 - Phenomenology 503001 - General education 503006 - Educational research 503032 - Teaching and learning research
Research Cluster	Educational research
Peer reviewed	No
Publication focus	Science to Science (Quality indicator: n.a.) Classification raster of the assigned organisational units: Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung
working groups	Vignettenforschung Brixen-Innsbruck-Klagenfurt

Cooperations

No partner organisations selected

Research activities

All related research activities to this publication are shown here. With the link below, you can view them in the search view where you are also able to export them.

Projects:	INnovative Capacity building by participative and REflective teacher training for Academia, Society and Enterprises INnovative Capacity building by participative and REflective teacher training for Academia, Society and Enterprises Univ.-Prof. Dr. Hans Karl Peterlini Ass.-Prof. Dr. Jasmin Donlic MA, B.A., BSc 15.11.2020 - 30.11.2024 To project Personale Bildungsprozesse in heterogenen Lerngruppen Personale Bildungsprozesse in heterogenen Lerngruppen 01.09.2012 - 01.11.2016 To project
Publications:	An der Seite des Lernens An der Seite des Lernens (2016) H. Peterlini, S. Baur StudienVerlag to publication Die Normalisierung des Anders-Seins. Phänomenologische Unterrichtsvignetten und Reflexionen zur gelebten Inklusion im italienischen Schulsystem am Beispiel von Südtiroler Schulen Die Normalisierung des Anders-Seins. Phänomenologische Unterrichtsvignetten und Reflexionen zur gelebten Inklusion im italienischen Schulsystem am Beispiel von Südtiroler Schulen (2018) H. Peterlini Zeitschrift für Inklusion No Publisher selected to publication Apprendimento come esperienza/Learning as experience Apprendimento come esperienza/Learning as experience (2018) H. Peterlini Formazione & Insegnamento No Publisher selected to publication Polizei, Asyl und Migration. Problemstellungen und Potenziale an der Schnittstelle von Ehrenamt, Sozialer Arbeit und Exekutive Polizei, Asyl und Migration. Problemstellungen und Potenziale an der Schnittstelle von Ehrenamt, Sozialer Arbeit und Exekutive (2018) H. Peterlini, D. Larcher Soziale Arbeit und Soziale Frage(n) No Publisher selected to publication Sprache und Bildung Sprache und Bildung (2019) H. Peterlini Lernraum Mehrsprachigkeit No Publisher selected to publication Sprache und Leib Sprache und Leib (2019) H. Peterlini Lernraum Mehrsprachigkeit No Publisher selected to publication Lernen zwischen Flucht und Ankunft – Fragestellungen des inklusiven und sozialen Lernens für asyl- und migrationsbezogene Unterrichtsgestaltung Lernen zwischen Flucht und Ankunft – Fragestellungen des inklusiven und sozialen Lernens für asyl- und migrationsbezogene Unterrichtsgestaltung (2019) J. Donlic, D. Lehner, H. Peterlini Lernprozesse über die Lebensspanne No Publisher selected to publication Pädagogik der Leiblichkeit? Phänomenologische und gestalttheoretische Perspektiven auf leibliche Erfahrungsräume in Schule und Unterricht Pädagogik der Leiblichkeit? Phänomenologische und gestalttheoretische Perspektiven auf leibliche Erfahrungsräume in Schule und Unterricht (2019) H. Peterlini, E. Agostini, M. Schratz Leib - Leiblichkeit - Embodiment No Publisher selected to publication Der zweifältige Körper. Die Leib-Körper-Differenz als diskriminierungskritische Perspektive Der zweifältige Körper. Die Leib-Körper-Differenz als diskriminierungskritische Perspektive (2020) H. Peterlini Wahrnehmung als pädagogische Übung No Publisher selected to publication Erfahrungen verstehen – (Nicht-)Verstehen erfahren Erfahrungen verstehen – (Nicht-)Verstehen erfahren (2020) M. Ammann, S. Baur, E. Agostini, M. Schratz, J. Schwarz, H. Peterlini StudienVerlag to publication Wahrnehmung als pädagogische Übung. Theoretische und praxisorientierte Auslotungen einer phänomenologisch orientierten Bildungsforschung Wahrnehmung als pädagogische Übung. Theoretische und praxisorientierte Auslotungen einer phänomenologisch orientierten Bildungsforschung (2020) H. Peterlini, I. Cennamo, J. Donlic StudienVerlag to publication Phänomenologie als Forschungshaltung Phänomenologie als Forschungshaltung (2020) H. Peterlini Gegenstand und Methoden qualitativer Sozialforschung No Publisher selected to publication Erfahrung bildet? Eine Kontroverse Erfahrung bildet? Eine Kontroverse (2023) H. Peterlini, I. Laner Beltz Juventa to publication Η βινιέτα ως άσκηση αντίληψης Η βινιέτα ως άσκηση αντίληψης (2023) E. Agostini, H. Peterlini, J. Donlic, V. Kumpusch, D. Lehner, I. Sandner Verlag Barbara Budrich to publication Nuove prospettive di professionalizzazione dell’agire pedagogico Nuove prospettive di professionalizzazione dell’agire pedagogico (2023) E. Agostini, H. Peterlini, J. Donlic, V. Kumpusch, D. Lehner, I. Sandner Verlag Barbara Budrich to publication Die Vignette als Übung der Wahrnehmung Die Vignette als Übung der Wahrnehmung (2023) E. Agostini, H. Peterlini, J. Donlic, V. Kumpusch, D. Lehner, I. Sandner Verlag Barbara Budrich to publication The vignette as an exercise in perception The vignette as an exercise in perception (2023) E. Agostini, H. Peterlini, J. Donlic, V. Kumpusch, D. Lehner, I. Sandner Verlag Barbara Budrich to publication
Events:	Experiential Vignettes and Anecdotes as Research, Evalutation and Mentoring Tool Experiential Vignettes and Anecdotes as Research, Evalutation and Mentoring Tool Universität Innsbruck , Österreich 12.06.2015 - 13.06.2015 To ext. Event (external) Forschungswerkstatt Vignettenforschung mit Käte Meyer-Drawe Forschungswerkstatt Vignettenforschung mit Käte Meyer-Drawe H. Peterlini, I. Cennamo, J. Donlic Klagenfurt , Österreich 27.06.2018 - 29.06.2018 To event event series: "INnovative Capacity building by participative and REflective teacher training for Academia, Society and Enterprises" event series: "INnovative Capacity building by participative and REflective teacher training for Academia, Society and Enterprises" H. Peterlini, J. Donlic, D. Lehner, A. Nagy Klagenfurt , Österreich 15.11.2020 - 30.11.2024 To event INCREASE: Train the Trainer Workshops & Board Meeting INCREASE: Train the Trainer Workshops & Board Meeting H. Peterlini, J. Donlic, D. Lehner, A. Nagy Klagenfurt , Österreich 25.03.2022 - 03.04.2022 To event Performative Reflective Methods - Forumtheatre Performative Reflective Methods - Forumtheatre D. Lehner, H. Peterlini Klagenfurt , Österreich 29.03.2022 - 30.03.2022 To event "Jenseits des Gewohnten. Die Vignette als Übung zur Wahrnehmung Multiplikatorinnen-Schulung Phänomenologie „der feinen Unterschiede“ (in Anlehnung an Pierre Bourdieu): Wahrnehmung und Reflexion von Differenz in Schule und Gesellschaft "Jenseits des Gewohnten. Die Vignette als Übung zur Wahrnehmung Multiplikatorinnen-Schulung Phänomenologie „der feinen Unterschiede“ (in Anlehnung an Pierre Bourdieu): Wahrnehmung und Reflexion von Differenz in Schule und Gesellschaft H. Peterlini, J. Donlic, V. Kumpusch, D. Lehner, I. Sandner Universität Klagenfurt , Österreich 24.02.2022 - 28.06.2022 To event Internationales Symposium "ProLernen" Internationales Symposium "ProLernen" H. Peterlini, D. Lehner, J. Donlic, E. Agostini, A. Thielmann, A. Bube, C. Zadra, H. Beuschlein Wien , Österreich 20.10.2022 - 22.10.2022 To event
Lectures:	Catching the magic moment - an attempt to read a Vignette in the perspective of school system evaluation Catching the magic moment - an attempt to read a Vignette in the perspective of school system evaluation H. Peterlini Österreich since 13.06.2015 To Lecture Methodische und forschungspraktische Fragestellungen: Instrumente der Datenerhebung in Ergänzung von Vignette und Anekdote Methodische und forschungspraktische Fragestellungen: Instrumente der Datenerhebung in Ergänzung von Vignette und Anekdote I. Cennamo, J. Donlic, H. Peterlini Klagenfurt since 21.06.2018 To Lecture Phänomenologie als Forschungshaltung - die „Vignettenforschung“ Phänomenologie als Forschungshaltung - die „Vignettenforschung“ H. Peterlini since 20.11.2018 To Lecture Phänomenologische Forschung - eine Einführung Phänomenologische Forschung - eine Einführung H. Peterlini Klagenfurt , Österreich since 14.01.2022 To Lecture Die Beziehung zur Welt - Relazionarsi al Mondo. Prospettive di Global Citizenship Education – Perspektiven für Bildung in planetarer Verantwortlichkeit Die Beziehung zur Welt - Relazionarsi al Mondo. Prospettive di Global Citizenship Education – Perspektiven für Bildung in planetarer Verantwortlichkeit H. Peterlini since 30.11.2023 To Lecture Pädagogik der Empfänglichkeit – Pedagogy of Sensitivity Pädagogik der Empfänglichkeit – Pedagogy of Sensitivity H. Peterlini since 08.09.2023 To Lecture Das Spiel des Lebens. Forumtheater - oder das Theater der Unterdrückten Das Spiel des Lebens. Forumtheater - oder das Theater der Unterdrückten H. Peterlini since 12.06.2023 To Lecture Vignettenforschung im Blickwinkel von Diversität und Inklusion Vignettenforschung im Blickwinkel von Diversität und Inklusion D. Lehner, J. Donlic, H. Peterlini Wien , Österreich since 21.10.2022 To Lecture

Articles of the publication

No related publications