Publikation: Lernseits der Macht
Stammdaten
| Titel: | Lernseits der Macht |
| Untertitel: | Erfahrungsmomente zwischen Ermächtigung und Ohnmacht |
| Kurzfassung: | Anhand von Vignetten aus der phänomenologischen Lernforschung lotet der Beitrag das Tabu der Macht aus, die schulisches Geschehen – wie jedes soziale Handeln – zwar vielfältig mitbedingt, aber von den Akteurinnen und Akteuren in der Schule wenig wahrgenommen und meist verdrängt wird. In einem Verständnis von Macht als potentiell ebenso repressive wie produktive Wirkung von Menschen aufeinander und in Auseinandersetzung mit der Welt ist die Wahrnehmung von Machtdynamiken von zentraler Bedeutung für Prozesse des Lernens als Erfahrung der Ermächtigung. Dabei geht es nicht um die Frage, was Macht ist, sondern wie sie sich in ihren je unterschiedlichen Erscheinungsweisen wahrnehmen und für die Reflexion und Förderung von Lernprozessen fruchtbar machen lässt. |
| Schlagworte: |
| Publikationstyp: | Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft) |
| Erscheinungsdatum: | 2017 (Print) |
| Erschienen in: |
Erziehung & Unterricht
Erziehung & Unterricht
(
)
zur Publikation |
| Titel der Serie: | - |
| Bandnummer: | - |
| Heftnummer: | 1-2 |
| Erstveröffentlichung: | Ja |
| Seite: | S. 51 - 60 |
Versionen
| Keine Version vorhanden |
| Erscheinungsdatum: | 2017 |
| ISBN: | - |
| ISSN: | 0014-0325 |
| Homepage: | https://www.oebv.at/produkte/erziehung-und-unterricht-201712 |
Zuordnung
| Organisation | Adresse | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
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AT - A-9020 Klagenfurt |
Kategorisierung
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Informationen zum Zitationsindex: Master Journal List
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Kooperationen
Forschungsaktivitäten
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