Erwachsenenpädagogische Professionalitä...

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Titel:	Erwachsenenpädagogische Professionalität und kritisch-emanzipatorische Konzeption abgesetzt? Österreichische Basisbildung aus Sicht erfahrener Fachkräfte
Untertitel:
Kurzfassung:	Dieser Beitrag schließt an einen Diskussionsstrang in dieser Zeitschrift an. Dessen Anlass war eine bildungspolitisch verfügte Neuerung für staatlich geförderte Basisbildung in Österreich: 2019 wurde der Kursförderung ein Curriculum zugrunde gelegt, das Lernergebnisse vorgibt. Mittels Beobachtungs- und Beurteilungsraster sollten nun standardisierte Lernziele überprüft und Zertifikate ausgestellt werden. Wie aber halten es erfahrene Basisbildungsfachkräfte mit diesen Vorgaben?
Schlagworte:	Kritisch-emanzipatorische Erwachsenenbildung, Erwachsenenpädagogische Professionalität, Alphabetisierung, Grundbildung

Publikationstyp:	Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft)
Erscheinungsdatum:	29.11.2023 (Online)
Erschienen in:	Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung zur Publikation  ( Verlag Barbara Budrich; )
Titel der Serie:	-
Bandnummer:	5
Heftnummer:	1
Erstveröffentlichung:	Ja
Version:	-
Seite:	S. 71 - 84

Versionen

• Online

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Erscheinungsdatum:	29.11.2023
ISBN (e-book):	-
eISSN:	2567-5974
DOI:	http://dx.doi.org/10.3224/debatte.v5i1.07
Homepage:	https://www.budrich-journals.de/index.php/debatte/index
Open Access	Kein Open-Access

AutorInnen

Monika Kastner Monika.Kastner@aau.at Arbeitsbereich Erwachsenenbildung und berufliche Bildung Forschungsaktivitäten zur Visitenkarte (intern)

Zuordnung

Organisation	Adresse
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften   Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung   Arbeitsbereich Erwachsenenbildung und berufliche Bildung Universitätsstraße 65-67 9020 Klagenfurt am Wörthersee Österreich   -1299 http://ifeb.aau.at/ebb zur Organisation	Universitätsstraße 65-67 AT - 9020  Klagenfurt am Wörthersee

Kategorisierung

Sachgebiete	503009 - Erwachsenenbildung
Forschungscluster	Bildungsforschung
Zitationsindex	n.a. Informationen zum Zitationsindex: Master Journal List
Peer Reviewed	Ja
Publikationsfokus	Science to Science (Qualitätsindikator: I) Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten: Arbeitsbereich Erwachsenenbildung und berufliche Bildung
Arbeitsgruppen	Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Kooperationen

Keine Partnerorganisation ausgewählt

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Projekte:	Ideas of social justice in Adult Learning and Education (ALE): a comparative research in Scotland, South Tyrol (Italy), and Austria Ideas of social justice in Adult Learning and Education (ALE): a comparative research in Scotland, South Tyrol (Italy), and Austria 15.12.2020 - 31.01.2022 zum Projekt
Publikationen:	A Comparative Study of Values-Based Fields of AdultLearning and Education in Austria, Scotland, and South Tyrol, Italy. A Comparative Study of Values-Based Fields of AdultLearning and Education in Austria, Scotland, and South Tyrol, Italy. (2023) I. Cennamo, M. Kastner, L. Tett Adult Education Quarterly Kein Verlag ausgewählt zur Publikation
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