Publikation: Sprachliche Lernfortschritte und Textko...

Stammdaten
Titel: Sprachliche Lernfortschritte und Textkompetenz von Schülerinnen und Schülern zweisprachiger Volksschulen mit dualem Immersionsunterricht am Beispiel der Hermagoras Volksschule/Mohorjeva ljudska šola Klagenfurt/Celovec
Untertitel: Eine quantitative Longitudinalstudie im Zeichen der Digital Humanities
Kurzfassung:
Schlagworte: Zweisprachigkeit, Spracherwerb, Sprachkompetenz, Textkompetenz, quantitative Linguistik, Slowenisch in Kärnten, Digital Humanities
Publikationstyp: Hochschulschrift (nicht publiziert) (Autorenschaft)
Erscheinungsdatum: 2021 (Print)
Titel der Serie: -
Bandnummer: -
Erstveröffentlichung: Ja
Gesamtseitenanzahl: 301 S.

Versionen
Keine Version vorhanden
Erscheinungsdatum: 2021
ISBN: -
ISSN: -
Homepage: -

AutorInnen
Lisa Rieger
lisa.rieger@aau.at
Institut für Slawistik
Forschungsaktivitäten
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(intern)

Zuordnung
Organisation Adresse
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
  Institut für Slawistik
Universitätsstraße 65-67
9020 Klagenfurt am Wörthersee
Österreich
  -992602
   slavic@aau.at
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AT - 9020  Klagenfurt am Wörthersee

Verlag
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Universität Klagenfurt
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Kategorisierung
Sachgebiete
  • 602007 - Angewandte Sprachwissenschaft
  • 602047 - Slawistik
Forschungscluster Kein Forschungscluster ausgewählt
Peer Reviewed
  • Nein
Publikationsfokus
  • Science to Science (Qualitätsindikator: n.a.)
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
  • Für die zugeordneten Organisationseinheiten sind keine Klassifikationsraster vorhanden
Arbeitsgruppen Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Kooperationen
Keine Partnerorganisation ausgewählt

Beiträge der Publikation
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