Publikation: Die Vignette im Forschungsdesign. Poten...
Stammdaten
Titel: | Die Vignette im Forschungsdesign. Potenziale, Grenzen und Anknüpfungspunkte einer Methodenkombination am Beispiel einer Antragstellung |
Untertitel: | |
Kurzfassung: | Dieser Beitrag geht von konkreten Erprobungen der phänomenologisch orientierten Vignette in Forschungsdesigns aus, die darüber hinaus andere Methodologien und Methoden qualitativer Sozialforschung heranziehen. Welche Problemlagen ergeben sich aus dieser Methodenkombination, welche Potenziale entstehen dabei – und wie lassen sich beschreibende Verfahren, zu denen die Vignette gehört, mit rekonstruktiven, interpretativ-qualitativen, gegebenfalls mit fallgeschichtlichen (kasuistischen) bzw. analytisch-reflexiven Verfahren verknüpfen? |
Schlagworte: | Vignetten, Sozialraum, Erziehungswissenschaften |
Publikationstyp: | Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft) |
Erscheinungsdatum: | 15.05.2020 (Print) |
Erschienen in: |
Wahrnehmung als pädagogische Übung
Wahrnehmung als pädagogische Übung
(
StudienVerlag;
H. Peterlini, I. Cennamo, J. Donlic
)
zur Publikation |
Titel der Serie: | Erfahrungsorientierte Bildungsforschung |
Bandnummer: | 7 |
Erstveröffentlichung: | Ja |
Seite: | S. 179 - 199 |
Bild der Titelseite: |
Versionen
Keine Version vorhanden |
Erscheinungsdatum: | 15.05.2020 |
ISBN: |
|
ISSN: | - |
Homepage: | https://www.studienverlag.at/produkt/5969/wahrnehmung-als-paedagogische-uebung/ |
Zuordnung
Organisation | Adresse | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Erwachsenenbildung und berufliche Bildung
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AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee |
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
|
AT - A-9020 Klagenfurt |
Kategorisierung
Sachgebiete | |
Forschungscluster |
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Peer Reviewed |
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Publikationsfokus |
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Forschungsaktivitäten
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