Lesson Studies: Gemeinsam für bessere T...

Der Beitrag stellt ein Plädoyer für den Einsatz von Lesson Studies in Schulen und für eine dadurch ermöglichte bessere Zusammenarbeit von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern und Lehrerinnen und Lehrern dar. Lesson Studies eignen sich dazu, Unterricht nicht nur innerhalb eines Fachlehrerteams konstruktiv zu gestalten, sondern auch Expertinnen und Experten aus der Wissenschaft oder anderen Bereichen konstruktiv einzubinden. Ermöglicht wird dies durch die Struktur der Lesson Studies. Der Beitrag beschreibt nicht nur die Vorteile der Praxis, sondern auch jene der Wissenschaft. Der Einsatz von Lesson Studies kann auch dann hilfreich sein, wenn eine Schule vor besonderen Herausforderungen steht, die externe Expertise notwendig machen.