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Publication: Zwischen Glückstreffern und verschlosse...

Master data

German

Title:	Zwischen Glückstreffern und verschlossenen Türen
Subtitle:	Begrenzung und Uferlosigkeit des digitalen Lernens
Abstract:
Keywords:

Publication type:	Article in compilation (Authorship)
Publication date:	07.11.2016 (Print)
Published by:	An der Seite des Lernens An der Seite des Lernens (2016) H. Peterlini, S. Baur StudienVerlag to publication ( StudienVerlag; H. Peterlini, S. Baur )
Title of the series:	Erfahrungsorientierte Bildungsforschung
Volume number:	2
First publication:	Yes
Page:	pp. 109 - 113

Versionen

Keine Version vorhanden

Publication date:	07.11.2016
ISBN:	9783706555791
ISSN:	-
Homepage:	-

Authors

(internal)

Assignment

Organisation

Address

Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften

Universitätsstraße 65-67
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee

Categorisation

Subject areas	503001 - General education 503006 - Educational research 503032 - Teaching and learning research 503025 - School pedagogy
Research Cluster	Educational research
Peer reviewed	Yes
Publication focus	Science to Science (Quality indicator: n.a.) Classification raster of the assigned organisational units: Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
working groups	Brixener Vignettenforschung mit Uni Innsbruck (M. Schratz) und Deutsches Bildungsressort Bozen

Cooperations

No partner organisations selected

Research activities

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Projects:	Personale Bildungsprozesse in heterogenen Lerngruppen Personale Bildungsprozesse in heterogenen Lerngruppen 01.09.2012 - 01.11.2016 To project Interdisziplinäres Forschungszentrum "Alltag und Digitalisierung, Wahrnehmung, Aneignung und Entwicklung des Digitalen" Interdisziplinäres Forschungszentrum "Alltag und Digitalisierung, Wahrnehmung, Aneignung und Entwicklung des Digitalen" 01.10.2017 - 15.02.2018 To project
Publications:	Thomas Leitch (2014) Wikipedia U: Knowledge, Authority, and Liberal Education in the Digital Age Baltimore, Maryland: Johns Hopkins University Press, 164 pp., ISBN: 978-1-4214-1535-2 Thomas Leitch (2014) Wikipedia U: Knowledge, Authority, and Liberal Education in the Digital Age Baltimore, Maryland: Johns Hopkins University Press, 164 pp., ISBN: 978-1-4214-1535-2 (2016) H. Peterlini Learning and Teaching No Publisher selected to publication Jahrbuch Migration und Gesellschaft 2019/2020 Jahrbuch Migration und Gesellschaft 2019/2020 (2020) H. Peterlini, J. Donlic transcript to publication
Events:	No related events
Lectures:	Surfen im Wunderland. Erfahrungsreflexionen über digitales Lernen in der Schule Surfen im Wunderland. Erfahrungsreflexionen über digitales Lernen in der Schule H. Peterlini since 29.06.2017 To Lecture

Articles of the publication

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