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Publikation: Die Welt neu denken lernen - Plädoyer f...

Stammdaten

Deutsch

Titel:	Die Welt neu denken lernen - Plädoyer für eine planetare Politik
Untertitel:	Lehren aus Corona und anderen existentiellen Krisen
Kurzfassung:	Die Grenzen und Zwänge, auf die nationalstaatliche Politik im Kontext der Corona-Pandemie stößt, sind Ausdruck einer »multiplen Krisenkonstellation«. Sie können aber ebenso als Anstoß für lokale wie globale Richtungsentscheidungen kreativ gewendet werden. In scharfsichtigen und einfühlsamen Essays, herausgegeben von Hans Karl Peterlini, wirft Werner Wintersteiner nicht nur zentrale Fragen des Lebens und Überlebens auf, sondern zeichnet auch Entwürfe für Auswege aus den globalen Krisen. Aus der Kritik an der imperialen Lebensweise der Gegenwart entwickelt er die konkrete Utopie einer Wende hin zu Frieden, Solidarität, Gerechtigkeit und einem sanften Umgang mit der Natur: Ein Plädoyer für eine planetare Politik.
Schlagworte:

Publikationstyp:	Fachbuch (Herausgeberschaft)
Erscheinungsdatum:	2021 (Print)
Titel der Serie:	-
Bandnummer:	-
Erstveröffentlichung:	Ja
Version:	-
Gesamtseitenanzahl:	212 S.

Keine Version vorhanden

Erscheinungsdatum:
ISBN (e-book):	-
eISSN:	-
DOI:	http://dx.doi.org/10.14361/9783839456354
Homepage:	-
Open Access	Online verfügbar (Open Access)

Erscheinungsdatum:	2021
ISBN:	978-3-8376-5635-0 978-3-8394-5635-4
ISSN:	-
Homepage:	https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5635-0/die-welt-neu-denken-lernen-plaedoyer-fuer-eine-planetare-politik/?number=978-3-8394-5635-4&c=313000023

HerausgeberInnen

(intern)

Zuordnung

Organisation

Adresse

Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

Universitätsstr. 65-67
AT - A-9020 Klagenfurt

Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

Universitätsstraße 65-67
AT - 9020 Klagenfurt am Wörthersee

Verlag

Organisation

Adresse

DE Bielefeld

Kategorisierung

Sachgebiete	503006 - Bildungsforschung 503032 - Lehr- und Lernforschung 503033 - Politische Bildung
Forschungscluster	Bildungsforschung
Peer Reviewed	Nein
Publikationsfokus	Science to Science (Qualitätsindikator: I) Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten: Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung
Arbeitsgruppen	UNESCO Chair "Global Citizenship Education - Culture of Diversity and Peace"

Kooperationen

Organisation

Adresse

Rochusplatz 1
AT - 746 Stadtschlaining

Universitätsstraße 65
AT - 9020 Klagenfurt

Rochusplatz 1
AT - 7461 Stadtschlaining

ET Bahir Dar

Forschungsaktivitäten

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Projekte:	INnovative Capacity building by participative and REflective teacher training for Academia, Society and Enterprises INnovative Capacity building by participative and REflective teacher training for Academia, Society and Enterprises Univ.-Prof. Dr. Hans Karl Peterlini Ass.-Prof. Dr. Jasmin Donlic MA, B.A., BSc 15.11.2020 - 30.11.2024 zum Projekt Professionalisierung von Pädagoginnen und pädagogischen Führungskräften durch Lernforschung mit Vignetten Professionalisierung von Pädagoginnen und pädagogischen Führungskräften durch Lernforschung mit Vignetten Univ.-Prof. Dr. Hans Karl Peterlini Ass.-Prof. Dr. Jasmin Donlic MA, B.A., BSc 01.11.2020 - 30.11.2022 zum Projekt Entwicklung und Vorbereitung Universitätslehrgang "Global Citizenship Education" 2019-2022 Entwicklung und Vorbereitung Universitätslehrgang "Global Citizenship Education" 2019-2022 Univ.-Prof. Dr. Hans Karl Peterlini Ao.Univ.-Prof. i.R. Mag. Dr. Werner Wintersteiner 01.01.2019 - 31.10.2019 zum Projekt Transformative Bildung - Transformatives Lernen - Global Citizenship Education Transformative Bildung - Transformatives Lernen - Global Citizenship Education Univ.-Prof. Dr. Hans Karl Peterlini 01.01.2023 - 31.12.2028 zum Projekt Transdisziplinäre Friedensstudien Transdisziplinäre Friedensstudien 01.01.2020 - 31.12.2030 zum Projekt
Publikationen:	Die Überschreitung des Eigenen. Zum Lehr-Lern-Abenteuer Global Citizenship Education Die Überschreitung des Eigenen. Zum Lehr-Lern-Abenteuer Global Citizenship Education (2019) H. Peterlini Global Citizenship Education. Grundlagen, Erfahrungen, Einsichten Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Surpassing the self. On the teaching and learning Adventure that is Global Citizenship Education Surpassing the self. On the teaching and learning Adventure that is Global Citizenship Education (2019) H. Peterlini Global Citizenship Education Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Erziehung nach Aleppo. Pädagogische Reflexionen zu Rechtspopulismus, Rassismus und institutioneller Kälte gegenüber Menschen in Not Erziehung nach Aleppo. Pädagogische Reflexionen zu Rechtspopulismus, Rassismus und institutioneller Kälte gegenüber Menschen in Not (2017) H. Peterlini Migration. Bildung. Frieden. Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Ach Mensch, was soll bloß aus dir werden? Problematik und Potenziale von Menschenbildern für die Bildungsarbeit Ach Mensch, was soll bloß aus dir werden? Problematik und Potenziale von Menschenbildern für die Bildungsarbeit (2018) H. Peterlini Menschenbilder in der Weiterbildung. Kritik - Diskussion - Reflexion Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Plädoyer für die Ambivalenz - A favore dell'ambivalenza - Pledoaje za ambivalenco Plädoyer für die Ambivalenz - A favore dell'ambivalenza - Pledoaje za ambivalenco (2020) H. Peterlini Manifest\|o Alpe-Adria Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Jahrbuch Migration und Gesellschaft 2019/2020 Jahrbuch Migration und Gesellschaft 2019/2020 (2020) H. Peterlini, J. Donlic transcript zur Publikation Jahrbuch Migration und Gesellschaft / Yearbook Migration and Society 2020/2021 Jahrbuch Migration und Gesellschaft / Yearbook Migration and Society 2020/2021 (2021) H. Peterlini, J. Donlic transcript zur Publikation Über den Abgrund der Dichotomie. Pädagogische Dilemmata und Perspektiven für einen neuen Umgang mit Natur und Erde Über den Abgrund der Dichotomie. Pädagogische Dilemmata und Perspektiven für einen neuen Umgang mit Natur und Erde (2019) H. Peterlini Io corpo - Io racconto - Io emozione Kein Verlag ausgewählt zur Publikation In the radius of borders—and beyond In the radius of borders—and beyond (2021) H. Peterlini, J. Donlic Jahrbuch Migration und Gesellschaft / Yearbook Migration and Society 2020/2021 Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Warum…? Und wenn ja, wie anders? Pädagogische Antwortversuche auf politischeund gesellschaftliche Überlebensfragen Warum…? Und wenn ja, wie anders? Pädagogische Antwortversuche auf politischeund gesellschaftliche Überlebensfragen (2021) H. Peterlini Die Welt neu denken lernen - Plädoyer für eine planetare Politik Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Die bessere Welt in der Schultüte Die bessere Welt in der Schultüte (2022) H. Peterlini Der Standard Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Kein Chair zum Ausruhen Kein Chair zum Ausruhen (2021) H. Peterlini Österreichische UNESCO-Kommission Jahrbuch 2020 Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Die neue Kriegsrhetorik Die neue Kriegsrhetorik (2022) H. Peterlini Der Standard Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Demokratie erproben Demokratie erproben (2022) H. Peterlini, I. Sandner Projektbezogene Kooperation von Schule und Universität Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Bildung für den Wandel - Wandel für die Bildung? Bildung für den Wandel - Wandel für die Bildung? (2022) H. Peterlini Weltnachrichten Kein Verlag ausgewählt zur Publikation
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Vorträge:	Learning – what is that? And how does it work? Learning – what is that? And how does it work? H. Peterlini seit 02.12.2020 Zum Vortrag Rethinking Global Citizenship Education and the Future of Education Rethinking Global Citizenship Education and the Future of Education H. Peterlini, D. Lehner seit 02.11.2020 Zum Vortrag Über Grenzen, Pandemien, Rassismen - Literarische Wanderung: "Die Jakobsbücher", Olga Tokarczuk Über Grenzen, Pandemien, Rassismen - Literarische Wanderung: "Die Jakobsbücher", Olga Tokarczuk H. Peterlini, J. Donlic, W. Wintersteiner, K. Liebhart, H. Grobbauer seit 30.08.2020 Zum Vortrag Aus Tieren und "Wilden" Menschen machen. Die Macht von Menschenbildern für pädagogisches Denken und Handeln Aus Tieren und "Wilden" Menschen machen. Die Macht von Menschenbildern für pädagogisches Denken und Handeln H. Peterlini seit 23.02.2020 Zum Vortrag Elend und Glück des Sisyphos - Dilemmata und Potenziale einer Erziehung zum "Guten Leben" Elend und Glück des Sisyphos - Dilemmata und Potenziale einer Erziehung zum "Guten Leben" H. Peterlini seit 20.08.2018 Zum Vortrag Erziehung zum guten Leben - geht das? Theoretische und praxeologische Dilemmata von Pädagogik in der Perspektive von Demokratie- und Friedensbildung Erziehung zum guten Leben - geht das? Theoretische und praxeologische Dilemmata von Pädagogik in der Perspektive von Demokratie- und Friedensbildung H. Peterlini seit 24.11.2017 Zum Vortrag Einführung zu "Die Welt neu denken lernen" Einführung zu "Die Welt neu denken lernen" H. Peterlini, W. Wintersteiner Klagenfurt , Österreich seit 27.05.2021 Zum Vortrag Transformative learning – more than just a magic formula? Transformative learning – more than just a magic formula? H. Peterlini seit 20.05.2021 Zum Vortrag Global Citizenship Education needs the Global South Global Citizenship Education needs the Global South H. Peterlini seit 19.06.2021 Zum Vortrag Education for the Global Goals? Education for the Global Goals? H. Peterlini seit 03.11.2021 Zum Vortrag Kinder und Jugendliche: Ein neuer Blick auf Lernen und Schule Kinder und Jugendliche: Ein neuer Blick auf Lernen und Schule H. Peterlini seit 27.11.2021 Zum Vortrag Lernen für die Welt. Möglichkeiten und Grenzen einer notwendigen pädagogischen Wende Lernen für die Welt. Möglichkeiten und Grenzen einer notwendigen pädagogischen Wende H. Peterlini seit 13.10.2021 Zum Vortrag Learning and Education for the World - Limits and Perspectives Learning and Education for the World - Limits and Perspectives H. Peterlini seit 01.12.2021 Zum Vortrag Global Citizenship Education als pädagogische Herausforderung und Handlungsperspektive auf lokaler und globaler Ebene Global Citizenship Education als pädagogische Herausforderung und Handlungsperspektive auf lokaler und globaler Ebene H. Peterlini seit 22.09.2022 Zum Vortrag

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