Professional Development and Knowledge ...

Stammdaten

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Titel:	Professional Development and Knowledge of Mathematics Teachers
Untertitel:
Kurzfassung:
Schlagworte:

Publikationstyp:	Fachbuch (Herausgeberschaft)
Erscheinungsdatum:	01.01.2021 (Print)
Titel der Serie:	New Perspectives on Research in Mathematics Education
Bandnummer:	-
Erstveröffentlichung:	Ja
Gesamtseitenanzahl:	194 S.

Versionen

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Erscheinungsdatum:	01.01.2021
ISBN:	9780367442408
ISSN:	-
Homepage:	-

HerausgeberInnen

Stefan Zehetmeier Stefan.Zehetmeier@aau.at Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung Forschungsaktivitäten zur Visitenkarte (intern)

Despina Potari Forschungsaktivitäten (extern)

Miguel Ribeiro Forschungsaktivitäten (extern)

Zuordnung

Organisation	Adresse
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften   Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung Sterneckstraße 15 9020 Klagenfurt am Wörthersee Österreich    office-ius@aau.at http://ius.aau.at zur Organisation	Sterneckstraße 15 AT - 9020  Klagenfurt am Wörthersee

Verlag

Organisation	Adresse
Routledge/Taylor & Francis Group London Großbrit. u. Nordirland	GB  London

Kategorisierung

Sachgebiete	101 - Mathematik 503006 - Bildungsforschung 503007 - Didaktik
Forschungscluster	Kein Forschungscluster ausgewählt
Peer Reviewed	Ja
Publikationsfokus	Science to Science (Qualitätsindikator: I) Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten: Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung
Arbeitsgruppen	Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Kooperationen

Organisation	Adresse
National and Kapodistrian University of Athens Leoforos Eleftheriou Venizelou 30 10679 Athen Griechenland	Leoforos Eleftheriou Venizelou 30 GR - 10679  Athen
University of Campinas Campinas Brasilien	BR  Campinas

Forschungsaktivitäten

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Beiträge der Publikation

Mathematics teaching and mathematics teacher professional development Mathematics teaching and mathematics teacher professional development (2021) S. Zehetmeier, D. Potari, M. Ribeiro Professional Development and Knowledge of Mathematics Teachers Kein Verlag ausgewählt zur Publikation