Publikation: Multiple Intelligenzen im Unterricht - ...
Stammdaten
| Titel: | Multiple Intelligenzen im Unterricht - ein Beispiel für den Umgang mit Heterogenität!? |
| Untertitel: | |
| Kurzfassung: | |
| Schlagworte: | Heterogenität, Begabungsförderung, Multiple Intelligenzen |
| Publikationstyp: | Beitrag in Sammelwerk (Autorenschaft) |
| Erscheinungsdatum: | 2022 (Print) |
| Erschienen in: |
LesenSchreibenLesen in der Sekundarstufe I
LesenSchreibenLesen in der Sekundarstufe I
(
StudienVerlag;
E. Witschel, C. Korenjak, M. Raffelsberger-Raup
)
zur Publikation |
| Titel der Serie: | - |
| Bandnummer: | - |
| Erstveröffentlichung: | Ja |
| Seite: | S. 119 - 129 |
Versionen
| Keine Version vorhanden |
| Erscheinungsdatum: | 2022 |
| ISBN: |
|
| ISSN: | - |
| Homepage: | - |
Zuordnung
| Organisation | Adresse | ||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung
|
AT - A-9020 Klagenfurt |
Kategorisierung
| Sachgebiete | |
| Forschungscluster |
|
| Peer Reviewed |
|
| Publikationsfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
|
| Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Kooperationen
Keine Partnerorganisation ausgewählt
Forschungsaktivitäten
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