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Publikation: Disability, Elternschaft und Soziale Ar...

Stammdaten

Deutsch

Titel:	Disability, Elternschaft und Soziale Arbeit
Untertitel:	Zur Bedeutung von Zuschreibungen, Fremdwahrnehmungen und Selbstverständnissen für Eltern mit Lernschwierigkeiten
Kurzfassung:	Dieses Buch befasst sich mit Elternschaft von Müttern und Vätern mit sogenannten Lernschwierigkeiten, die häufig mit Vorurteilen gegenüber ihren Fähigkeiten in der Elternrolle konfrontiert werden. Die Autorin orientiert sich an der Gesellschaftskritik der Disability Studies und verfolgt einen emanzipatorisch-partizipativen Zugang. Als besonders relevant nach Analyse von gesellschaftlichen Diskussionen in Newsgroups, Interviews mit Fachkräften der Sozialen Arbeit und Interviews mit Eltern mit Lernschwierigkeiten zeigen sich mehrdimensionale Benachteiligungen und die jeweils (nicht) existenten Rahmenbedingungen für die Wahrnehmung der Elternrolle.
Schlagworte:	Behinderung, Eltern mit Behinderung, Familie, Lernschwierigkeiten, Mütter, partizipative Forschung, Väter, Disability Studies, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit

Publikationstyp:	Fachbuch (Autorenschaft)
Erscheinungsdatum:	09.08.2021 (Print)
Titel der Serie:	Buchreihe der ÖFEB Sektion Sozialpädagogik
Bandnummer:	7
Erstveröffentlichung:	Ja
Version:	-
Gesamtseitenanzahl:	361 S.
Bild der Titelseite:

Keine Version vorhanden

Erscheinungsdatum:
ISBN (e-book):	-
eISSN:	-
DOI:	http://dx.doi.org/10.3224/84742537
Homepage:	-
Open Access	Online verfügbar (nicht Open Access)

Erscheinungsdatum:	09.08.2021
ISBN:	978-3-8474-2537-3 978-3-8474-1723-1
ISSN:	-
Homepage:	https://shop.budrich.de/produkt/disability-elternschaft-und-soziale-arbeit/

AutorInnen

(intern)

Zuordnung

Organisation

Adresse

Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

Universitätsstr. 65-67
AT - A-9020 Klagenfurt

Verlag

Organisation

Adresse

DE Opladen, Farmington Hills

Kategorisierung

Sachgebiete	503027 - Sozialpädagogik 509002 - Disability Studies
Forschungscluster	Bildungsforschung
Peer Reviewed	Nein
Publikationsfokus	Science to Science (Qualitätsindikator: I) Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten: Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung
Arbeitsgruppen	Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Kooperationen

Keine Partnerorganisation ausgewählt

Forschungsaktivitäten

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Projekte:	Eltern mit Lernschwierigkeiten und die Bedeutung elterlicher Kompetenzen. Eltern mit Lernschwierigkeiten und die Bedeutung elterlicher Kompetenzen. 01.03.2017 - 28.02.2021 zum Projekt
Publikationen:	Experiencing motherhood and fatherhood with learning difficulties in Austria Experiencing motherhood and fatherhood with learning difficulties in Austria (2021) R. More, B. Tarleton British Journal of Learning Disabilities Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Partizipativ forschen mit Müttern und Väternmit Lernschwierigkeiten Partizipativ forschen mit Müttern und Väternmit Lernschwierigkeiten (2021) R. More Österreichisches Jahrbuch für Soziale Arbeit Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Hermeneutik und Phänomenologie - eine Ergänzung Hermeneutik und Phänomenologie - eine Ergänzung (2020) R. More Wahrnehmung als pädagogische Übung Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Mütter und Väter mit Lernschwierigkeiten Mütter und Väter mit Lernschwierigkeiten (2019) R. More Lernprozesse über die Lebensspanne Kein Verlag ausgewählt zur Publikation „Die Praxis Sozialer Arbeit mit Eltern mit Lernschwierigkeiten muss menschenrechtsorientierter und demokratischer erfolgen.“ „Die Praxis Sozialer Arbeit mit Eltern mit Lernschwierigkeiten muss menschenrechtsorientierter und demokratischer erfolgen.“ (2021) R. More Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Neuerscheinung Disability, Elternschaft und Soziale Arbeit von Rahel More Neuerscheinung Disability, Elternschaft und Soziale Arbeit von Rahel More (2021) R. More Kein Verlag ausgewählt zur Publikation Meanings of parenting and dis/ability for mothers and fathers with intellectual disabilities in the context of social work in Austria Meanings of parenting and dis/ability for mothers and fathers with intellectual disabilities in the context of social work in Austria (2022) R. More Qualitative Social Work Kein Verlag ausgewählt zur Publikation
Veranstaltungen:	Keine verknüpften Veranstaltung vorhanden
Vorträge:	(An-)Forderungen an Soziale Arbeit mit Eltern mit Lernschwierigkeiten: Aktuelle empirischeErkenntnisse (An-)Forderungen an Soziale Arbeit mit Eltern mit Lernschwierigkeiten: Aktuelle empirischeErkenntnisse R. More seit 30.09.2021 Zum Vortrag Fragen von Dis/Ability im Feld der Sozialen Arbeit Fragen von Dis/Ability im Feld der Sozialen Arbeit R. More, C. Schmitt Berlin , Deutschland seit 25.11.2021 Zum Vortrag „Die schaffen das“ Mütter und Väter mit Lernschwierigkeiten „Die schaffen das“ Mütter und Väter mit Lernschwierigkeiten R. More seit 28.09.2018 Zum Vortrag De/construction of dis/abled parenthood De/construction of dis/abled parenthood R. More seit 08.04.2021 Zum Vortrag (Sozial-)Pädagogik in der Kritik von Adressatinnen mit Lernschwierigkeiten (Sozial-)Pädagogik in der Kritik von Adressatinnen mit Lernschwierigkeiten R. More, M. Sigot seit 23.09.2021 Zum Vortrag Wenn Eltern Hilfe brauchen Wenn Eltern Hilfe brauchen R. More Klagenfurt , Österreich seit 17.09.2021 Zum Vortrag Wie geht es Eltern mit Behinderung? Wie geht es Eltern mit Behinderung? R. More Klagenfurt , Österreich seit 11.10.2021 Zum Vortrag Was hat Ableismus mit Sozialer Arbeit zu tun? Was hat Ableismus mit Sozialer Arbeit zu tun? R. More seit 14.06.2023 Zum Vortrag Inklusive Bildungsforschung? – Theoretische, methodologische und inhaltliche Überlegungen Inklusive Bildungsforschung? – Theoretische, methodologische und inhaltliche Überlegungen R. More seit 22.09.2022 Zum Vortrag

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