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Titel: Gratulation! Sie haben die Prüfung bestanden.
Untertitel: Ergebnisse einer empirischen Umfrage zum ECDL an österreichischen Schulen
Kurzfassung:

Der ECDL hat seit mehr als 20 Jahren einen nicht zu vernachlässigenden Teil österreichischer Schulgeschichte im Kontext digitaler (Aus)Bildung geschrieben. Dieser empirisch angelegte Beitrag befasst sich mit den Ergebnissen einer repräsentativen Umfrage über dieses internationale Zertifikat unter österreichischen Informatiklehrenden.

Schlagworte: Zertifikat, Syllabus, Qualifikation, IT-Skills, Digitale Grundbildung
Publikationstyp: Beitrag in Proceedings (Autorenschaft)
Erscheinungsdatum: 09.2019 (Online)
Erschienen in: Informatik für alle "18. GI-Fachtagung Informatik und Schule"
Informatik für alle "18. GI-Fachtagung Informatik und Schule" (2019)
zur Publikation
 ( Gesellschaft für Informatik e.V.; A. Pasternak )
Titel der Serie: Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings
Bandnummer: -
Erstveröffentlichung: Ja
Version: -
Seite: S. 365 - 367

Versionen

Keine Version vorhanden
Erscheinungsdatum: 09.2019
ISBN (e-book):
  • 978-3-88579-682-4
eISSN: 1617-5468
DOI: -
Homepage: https://infos2019.cs.tu-dortmund.de/programm/lni_band_288/GI_P288.pdf
Open Access
  • Online verfügbar (Open Access)

AutorInnen

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Fakultät für Technische Wissenschaften
 
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Österreich
  2700 993504
   iid-office@aau.at
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zur Organisation
Universitätsstr. 65-67
AT - A-9020  Klagenfurt

Kategorisierung

Sachgebiete
  • 503015 - Fachdidaktik Technische Wissenschaften
Forschungscluster
  • Bildungsforschung
Peer Reviewed
  • Ja
Publikationsfokus
  • Science to Science (Qualitätsindikator: n.a.)
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
Arbeitsgruppen
  • Informatikdidaktik

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Bildungsdirektionen
Österreich - österreichweit
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