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Titel: Hochschulzugang mit Beschränkung?
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Kurzfassung: Zusammenfassung Die Diskussion um Zugangsbeschränkungen an Universitäten bezieht sich derzeit eher vordergründig auf die Frage einer zahlenmäßigen Reduzierung der Studierenden. Sowohl verschiedene Hintergrundaspekte wie die Bildungspolitik, didaktische Möglichkeiten zur Förderung von Lernprozessen in großen Gruppen, Erwartungen der Studierenden als auch mögliche Folgen von Beschränkungen wären aber berücksichtigen. Sollte es nicht mehr um Qualität des Studiums und bestmögliche Nutzung hoher Kompetenzen als um quantitative Kapazitäten gehen?
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Publikationstyp: Beitrag in Zeitschrift (Autorenschaft)
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Erschienen in: ZFHD Zeitschrift für Hochschuldidaktik
ZFHD Zeitschrift für Hochschuldidaktik
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Erscheinungsdatum: 20.01.2006
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Erstveröffentlichung: Ja
Seite: S. 42 - 52

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  • 5403 - Bildungssoziologie (5806)
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