Projekt: Sprachpädagogische Professionalisierung...
Stammdaten
| Sprachpädagogische Professionalisierung von zweisprachigen Elementarpädagog*innen durch bewussten Umgang mit sprachlichem Input | |
| Beschreibung: | Die Studie setzt sich zum Ziel, die Quantität und Qualität des sprachlichen Inputs in zweisprachigen Kindergärten zu beobachten, zu analysieren und in der Folge zu verbessern. Dadurch soll eine erhöhte Sprachaufmerksamkeit der beteiligten pädagogischen Fachkräfte und der Aufbau einer dauerhaften sprachsensiblen Haltung gefördert werden. Dies soll u.a. durch kollegiale Beobachtung und Beratung unter Heranziehung des IQOS-Instruments (Input Quality Observation Scheme, Weitz 2012) erfolgen. |
| Schlagworte: | Zweisprachige Bildung; Elementarstufe; Bilingualer Kindergarten; früher Spracherwerb; durchgängige Sprachbildung; Professionalisierung. kollegiale Beratung |
| Kurztitel: | Sprachpädagogische Professionalisierung |
| Zeitraum: | 01.08.2020 - 31.03.2023 |
| Kontakt-Email: | - |
| Homepage: | - |
MitarbeiterInnen
| MitarbeiterInnen | Funktion | Zeitraum |
|---|---|---|
| Vladimir Wakounig (extern) |
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| Georg Gombos (intern) |
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| Samo Wakounig (intern) |
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Zuordnung
| Organisationseinheit | ||||
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Fakultät für Kultur- und Bildungswissenschaften
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung
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Kategorisierung
| Projekttyp | Forschungsförderung (auf Antrag oder Ausschreibung) |
| Förderungstyp | §27 |
| Forschungstyp |
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| Sachgebiete | |
| Forschungscluster |
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| Genderrelevanz | 50% |
| Projektfokus |
Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten:
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| Arbeitsgruppen | Keine Arbeitsgruppe ausgewählt |
Kooperationen
| Organisation | Adresse | ||||
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Freie Universität Bozen
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IT - 39100 Bozen |
Forschungsaktivitäten
(Achtung: Externe Aktivitäten werden im Suchergebnis nicht mitangezeigt)
| Projekte | Keine verknüpften Projekte vorhanden |
| Publikationen | Keine verknüpften Publikationen vorhanden |
| Veranstaltungen | Keine verknüpften Veranstaltung vorhanden |
| Vorträge |
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