Begabungsförderung in den USA

Stammdaten

• Deutsch

Titel:	Begabungsförderung in den USA
Beschreibung:	Die Zielsetzung des Forschungsprojekts besteht darin, das System der Begabungsförderung in den USA detailliert zu erfassen und anhand einer Fallstudie konkret zu beschreiben und zu analysieren, um Stärken und Schwächen des Systems zu erkennen sowie der Frage nachzugehen, in welcher Form Modelle auf das allgemeinbildende höhere Schulwesen in Österreich übertragen werden können und welche Konsequenzen damit verbunden sind.
Schlagworte:	Begabungsförderung, Schulwesen USA

Kurztitel:	n.a.
Zeitraum:	01.10.2001 - 01.08.2002
Kontakt-Email:	-
Homepage:	-

MitarbeiterInnen

MitarbeiterInnen	Funktion	Zeitraum
Kornelia Tischler Kornelia.Tischler@aau.at Arbeitsbereich Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung Forschungsaktivitäten zur Visitenkarte (intern)	Projektleiter/in Kontaktperson	01.10.2001 - 01.08.2002 01.10.2001 - 01.08.2002

Kategorisierung

Projekttyp	Forschungsförderung (auf Antrag oder Ausschreibung)
Förderungstyp	Sonstiger
Forschungstyp	Grundlagenforschung
Sachgebiete	5813 - Schulpädagogik *
Forschungscluster	Kein Forschungscluster ausgewählt
Genderrelevanz	0%
Projektfokus	Science to Science (Qualitätsindikator: n.a.) Klassifikationsraster der zugeordneten Organisationseinheiten: Für die zugeordneten Organisationseinheiten sind keine Klassifikationsraster vorhanden
Arbeitsgruppen	Keine Arbeitsgruppe ausgewählt

Finanzierung

Förderprogramm
Fulbright Forschungskommission Organisation: Fulbright Forschungskommission

Kooperationen

Organisation	Adresse
Teachers College, Columbia University 525 W 120th St 10110 New York Vereinigte St. v. Amerika	525 W 120th St US - 10110  New York
School of Education, City College 160 Convent Avenue 10110 New York Vereinigte St. v. Amerika	160 Convent Avenue US - 10110  New York

Forschungsaktivitäten

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Projekte	Keine verknüpften Projekte vorhanden
Publikationen	Vom passiven Rezipienten zum aktiv Lernenden Vom passiven Rezipienten zum aktiv Lernenden (2005) K. Tischler ide Kein Verlag ausgewählt zur Publikation
Veranstaltungen	Keine verknüpften Veranstaltung vorhanden
Vorträge	Keine verknüpften Vorträge vorhanden